解一元一次不等式教學設計1(編輯修改稿)
2024-12-30 17:01 本頁面
【文章內容簡介】 論解決，一生板演，并講解自己的做法。③師生共同訂正．引導學生說出一元一次不等式的概念，并比較它與一元一次方程的聯(lián)系．④學生對比方程的解法，規(guī)范自己的步驟．⑤讓學生明確解一元一次不等式，對比方程的解法，滲透類比思想． 乘勝追擊 解下列不等式，并將解集表示在數(shù)軸上（說明：這是課本例的變式） 2 x3(12x)≥2(5x3) ①學生獨立思考、嘗試解決．②學生討論解決，一生板演。③師生共同訂正． 學生自學課本例題，明確課本內容，以課本例題規(guī)范一元一次不等式的解法步驟。 例 4變式應用 當 x為何值時，代數(shù)式 (x4)/3與 (3x+1)/2的差不大于 1？ ①學生嘗試解決．②教師巡回指導，同桌或前后同學交流．③一生板演，并講解自己的解體過程
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