【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例劉德臣(山東省臨沂第三中學(xué)高中部276005)【學(xué)海導(dǎo)航】學(xué)生能舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜;嘗試提出問題,作出假設(shè),進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。由“問題探討”入手,從“擴(kuò)散”遷移到“滲透”,理解動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水;通過探究實(shí)驗(yàn)了解植物細(xì)胞的吸水和失水;根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r而獲得總體結(jié)論。嘗試
2025-04-17 06:37
【總結(jié)】細(xì)胞膜功能1.將細(xì)胞與外界分隔開。2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例2023/11/23滲透裝置高低?在滲透作用中,水分是從溶液濃度的一側(cè)向溶液濃度的一側(cè)滲透。?在滲透作用中,水分是從相對(duì)含
2025-03-03 16:47
【總結(jié)】輪船出海時(shí),不帶淡水,只喝海水可以嗎?為什么演示實(shí)驗(yàn):請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察現(xiàn)象,分析現(xiàn)象的原因。半透膜:一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜的總稱。1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高?2、如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?3、如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗
2025-03-10 19:18
【總結(jié)】半透膜:是一類可以讓小分子物質(zhì)通過(如水分子),而較大分子物質(zhì)(如蔗糖)不能通過的一類多孔性膜。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象漏斗管內(nèi)液面為什么會(huì)升高?水分子能夠透過半透膜由于單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長頸漏斗滲出的水分子數(shù)量,使得管內(nèi)液面升高。滲透作用:水分子
2024-11-21 01:33
【總結(jié)】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例滲透現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)Next實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、裝置管內(nèi)液面升高的原因是什么?單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入半透膜的水分子數(shù)滲出半透膜的水分子數(shù)2.如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?漏斗管內(nèi)的液面不會(huì)升高。因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽?,蔗糖分子也?/span>
2024-12-29 19:41
【總結(jié)】第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒祷?Content返回物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式(Ⅱ)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例生活現(xiàn)象1、連續(xù)磕帶鹽的瓜子時(shí),你的口腔和唇的黏膜有什么感覺呢?2、包水餃把白菜做餡時(shí),放一些鹽,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?干澀的感覺
2025-02-21 12:54
【總結(jié)】Chapter5MembraneTransportMechanismsLOW?除了脂溶性分子和小的不帶電荷的分子能夠以簡單擴(kuò)散的方式直接通過脂雙層,脂雙層對(duì)絕大多數(shù)分子是高度不通透的,需要特殊的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的參與。?活細(xì)胞內(nèi)外的離子濃度是明顯不同的。內(nèi)外濃度的差別主要由兩種機(jī)制調(diào)控。一是取決于一套特殊的膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的活性,二是取決于質(zhì)
2025-03-22 06:00
【總結(jié)】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胞吞與胞吐作用物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?離子泵和協(xié)同運(yùn)輸?胞吞作用與胞吐作用第一節(jié)膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?脂雙層的不透性和膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白?被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸?脂溶性越高通透性越大,水溶性越高通透性越??;?非極性
2025-05-05 02:20
【總結(jié)】我的教學(xué)設(shè)計(jì)?課題:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例科目生物教學(xué)對(duì)象高一學(xué)生課時(shí)第1課時(shí)提供者逯曉蕓單位臨汾市汾西一中一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)1)通過對(duì)滲透作用現(xiàn)象的觀察和分析,說明滲透作用發(fā)生的條件,推導(dǎo)滲透作用的概念和原理;2)說出水分子跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn);3)說出動(dòng)植物細(xì)胞吸水和失水的方式;4)舉例
2024-08-14 09:54
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、教材分析:《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》是人教版必修1《分子與細(xì)胞》中第4章第1節(jié)的內(nèi)容。教材利用一些具體例子和資料,介紹了兩方面的內(nèi)容:水分子是順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)模恍╇x子的跨膜運(yùn)輸并不是順著離子的相對(duì)含量進(jìn)行的,最后總結(jié)出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。其中,“水分的跨膜運(yùn)輸”具有重要的教學(xué)價(jià)值,從滲透裝置,動(dòng)植物細(xì)胞的吸水失水兩方面分析。這其中包含了一個(gè)探
2024-08-14 08:41
【總結(jié)】§物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例編寫人張麗萍審核人師錦繡【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜(2)嘗試提出問題,作出假設(shè)。(3)進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。2.過程與方法(1)嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題,作出假設(shè)。(2)學(xué)習(xí)進(jìn)行探究問題的一般方法和步驟。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,如及時(shí)清洗和
2025-04-17 06:55
【總結(jié)】《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》習(xí)題精選一、選擇題1.植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指()。A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離B.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離C.細(xì)胞質(zhì)和液泡膜分離D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離2.成熟區(qū)的外層細(xì)胞不斷吸收水分到根內(nèi)部的導(dǎo)管中去,水分由外向內(nèi)逐層滲過各層細(xì)胞,從而導(dǎo)致各層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度()。
2025-03-25 05:55
【總結(jié)】薊縣一中田飛滲透系統(tǒng)裝置半透膜:可以讓水分子自由通過,而不能讓蔗糖通過的膜3、原理2、條件一、滲透作用1、概念:水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜的擴(kuò)散。半透膜半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差溶液A濃度小于溶液B,溶液A濃度大于溶液B,水分子是順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸
【總結(jié)】第五章物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸MEMBRANETRANSPORT內(nèi)容提要?第一節(jié)、被動(dòng)運(yùn)輸?一、簡單擴(kuò)散?二、協(xié)助擴(kuò)散?第二節(jié)主動(dòng)運(yùn)輸?一、鈉鉀泵?二、鈣離子泵?三、質(zhì)子泵四、ABC轉(zhuǎn)運(yùn)器五、協(xié)同運(yùn)輸?shù)谌?jié)、膜泡運(yùn)輸?shù)幕靖拍钜?、吞噬作用二、胞飲作用三、外排作?/span>
2025-01-15 01:59
【總結(jié)】東莞中學(xué)生物科組1細(xì)胞膜功能1.將細(xì)胞與外界分隔開;2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。東莞中學(xué)生物科組2022/11/23第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例東莞中學(xué)生物科組3滲透裝置東莞中學(xué)生物科組4高低
2024-08-10 17:31