哥哥的心愿2(編輯修改稿)
2024-12-30 16:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”怎沒樣？ “我希望，”男孩接著說，“我將來能像你哥哥那樣， ________。（ 也送給弟弟一輛新車。） 原來，男孩的滿臉驚訝，是在驚訝 ________。 男孩的若有所思，是在思耂 ________。 聽了男孩的話，保羅的心情怎樣？（震撼、震動(dòng)、吃驚、驚訝、驚愕等等） 此時(shí)，他又會覺得這是一個(gè) ________的男孩。（關(guān)愛弟弟、關(guān)心弟弟、有愛心的孩子） 板書：關(guān)愛 短短的幾句話，讓我們看到了一個(gè)這么有愛心的孩子呀！現(xiàn)在你們是男孩，我做保羅，讓我們再來讀他們的對話，感受男孩對弟弟的愛，和保羅的震撼。 （設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生抓關(guān)鍵詞，了解男孩心愿的來源，體會 保羅對男孩的誤解是自然而然的，通過朗讀感受人物的內(nèi)心世界。） （二）學(xué)習(xí)第二次誤解，體會男孩的美好心愿 過渡：男孩出乎意料的話，讓保羅震撼、吃驚，迚而產(chǎn)生了好感，就脫口而出地邀請請男孩坐車兜風(fēng)，亍是產(chǎn)生了第二次誤解。請大家默讀課文 5——9 段 出示自學(xué)要求。 默讀課文 5——9 段 用（）標(biāo)出描寫男孩動(dòng)作的詞語，用 ——畫出男孩的語言，用 ~~~~標(biāo)出男孩神態(tài)的詞語。 借助旁批體會句子，并把自己的感受批注在旁邊。 學(xué)生自學(xué)，試加旁批。 神情。 “興高采烈”、“興奮”體會到男孩的心情特別高興。即為坐新車兜風(fēng)而高興，又為能讓弟弟看車而高興。 當(dāng)男孩請求保羅把車停到他家門前的時(shí)候，使得保羅產(chǎn)生了第二次誤解，保羅以為男孩
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