小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)方法的研究之新課改教育研究體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-21 02:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觸兩套文字系統(tǒng)：漢字和漢語(yǔ)拼音。中國(guó)漢字的書寫方法雖然與英語(yǔ)單詞的形式完全不同，但是復(fù)雜筆畫的漢字認(rèn)讀卻培養(yǎng)了學(xué)生的圖形分析和記憶本領(lǐng)，漢語(yǔ)拼音的教學(xué)又增強(qiáng)了學(xué)生分析語(yǔ)音的能力。因此，受到母語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響，記憶單詞就相對(duì)容易些。但很多單詞都有一定的文化背景，而有的老 師只按照課后的詞匯表，詳細(xì)地講解單詞的拼寫、音標(biāo)、 第 2頁(yè) 共 2頁(yè) 詞性和搭配等，對(duì)單詞的文化背景卻只字不提，覺得這些一點(diǎn)也不重要，多講浪費(fèi)了上課
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