常家小學綜合組教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-21 01:09 本頁面
【文章內容簡介】 素質，為學生的全面成長搭建舞臺。積極指導學生開展課外活動。重視課堂教學的拓展延伸，指導學生開展課外活動。處理好各學之間的關系，開展學生喜聞樂見的活動，以賽促學，豐富學生的課余生活，提高學生的創(chuàng)新意識。 （四）改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷發(fā)展 新的學期，綜合組全體教師將本著為自己的成長負責，為學生的發(fā)展負責，為學校的口碑負責的態(tài)度，積極投入到教學和教研工作中來，用學生的進步證明自己的努力，用學生的出色證明自己的優(yōu)秀！ 三、本學期具體工作安排 九月份： ，共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。 。 ，準備參賽。 。（執(zhí)教者：朱玉芹） 十月份： ，主要學習《教師教育》等雜志上的教育案例、教學研究等內容。 ，學習一些先進的教育理念和教學方法，以便提高教師的教育教學質量。 。（執(zhí)教者：陳興業(yè)） 。 育教研課。（執(zhí)教者：曹文崗） 十一月份： 。 。 。（執(zhí)教者：崔振芳） 十二月份： 。 。（執(zhí)教者：安瑾麗） 。（各班體育教師） 。（執(zhí)教者：王麗） 一月份： ，做好各學科期末收尾工作。 。 ，交流教育教學經驗，總結教研工作，為新學期的開始做好鋪墊。 2024 年 9 月 第四篇：小學綜合組教研工作計劃 城計頭完小綜合組教研工作計劃 （ 2024—— 2024）學第二學期 結合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組本期將以科學發(fā)展觀新課標為主，以學校教導處、教研室工作計劃為指導，教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革和思想道德建設為抓手，以信息技術為載體，以教育現代化為目標，夯實學科教研，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，承借學校新理念的東風繼續(xù)努力、奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組 繼續(xù)沿著綜合學科課程改革的教學之路，全面提高教學質量；圍繞課改完善和深化學科教學 常規(guī)，扎實開展教研組活動 ,重點規(guī)范教研組管理建設，加強組內教師的再學習、再提高。強調團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而全面提高音樂、美術、科學、體育、英語等學科的課堂教育質量，實現新學年教學取得更好效果。 一、指導思想 良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容， 以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育教學質量。 二、工作目標 建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。 注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣 和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。 ，使他們盡快進入角色，成為一名合格的教師。 三、主要工作 解讀課標，積極導向課堂教學研究。 強化課標學習，各學科組活動要立足課堂，做到研究主題、內容、時間到
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