【總結(jié)】第三節(jié)地球的運動想一想:地球有哪些運動地球的運動是多種運動的疊加?繞地球和月球的質(zhì)點中心旋轉(zhuǎn)?繞太陽公轉(zhuǎn)?繞地軸自轉(zhuǎn)?隨太陽繞銀河系中心旋轉(zhuǎn)?隨銀河系在宇宙中運動一、地球的自轉(zhuǎn)1、自轉(zhuǎn)概念:地球圍繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn),稱為地球的自轉(zhuǎn)。2、自轉(zhuǎn)方向:自西向東從北極上空看:從南
2025-07-24 15:02
【總結(jié)】第三節(jié)地球的運動課時1地球運動的一般特點太陽直射點的移動[學習目標定位]1.掌握地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運動的方向、速度和周期。2.理解黃赤交角及太陽直射點的回歸運動。本課時欄目開關(guān)自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)自主學習區(qū)一、地球運動的一般特點1.地球自轉(zhuǎn)(1)
2024-11-17 11:32
【總結(jié)】第三節(jié) 地球的運動從容說課地球是宇宙中的一顆行星,通過前面的學習,學生已經(jīng)了解了地球的宇宙環(huán)境,從本節(jié)課開始,教材又把關(guān)注的焦點從宇宙空間轉(zhuǎn)移到地球自身,重點分析地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的基本特點及產(chǎn)生的地理意義。要分析地球自轉(zhuǎn)的地球意義,首先要認識地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律,因此,教材第一部分從地球自轉(zhuǎn)方向、周期、速度三方面,說明了地球自轉(zhuǎn)的基本特點。為了簡化教材,關(guān)于地球自轉(zhuǎn)方向、自轉(zhuǎn)速度,教材只是
2025-06-10 02:56
【總結(jié)】20世紀80年代,國家根據(jù)全國各地的自然條件、經(jīng)濟基礎(chǔ)、發(fā)展水平和對外開發(fā)程度,把全國劃分為東部、中部和西部三大經(jīng)濟地帶。一、東、中、西差異■(一)東、中、西部三大經(jīng)濟地帶:……例1.判斷:我國東部經(jīng)濟地帶的省級行政單位都臨海。例2.判斷:我國臨海的省級行政單位都屬
2025-01-08 13:15
【總結(jié)】一、教材分析:本課為高中《生物》(必修二)第一章第三節(jié)的內(nèi)容。在緒論中,介紹了生物的七個基本特征,而生長、發(fā)育、繁殖、遺傳和變異等的特征的基礎(chǔ)是細胞分裂,可見這節(jié)書的重要性。目的是要同學們深刻的了解到細胞的分裂方式和意義,讓同學們知道由于細胞的分裂是親子代的染色體數(shù)目不變,保持生物前后代遺傳性狀的穩(wěn)定,從而培養(yǎng)同學們的觀察能力、分析歸納能力以
2024-10-17 21:10
【總結(jié)】1第一章無機材料的化學鍵與電子結(jié)構(gòu)Chapter1Chemicalbondandelectronstructureofinanicmaterials§離子鍵與離子晶體的結(jié)合能2由薛定諤方程可知,一個在原子核的庫侖場中運動的核外電子的狀態(tài),可用四個量子數(shù)來確定:
2025-01-15 15:19
【總結(jié)】第一章力學基礎(chǔ)第三節(jié)約束和和約束反力當一個物體的運動受到周圍物體的限制時,這些周圍的物體就稱為________。A.限制B.約束C.制約D.控制體工程中約束的種類很多,對于一些常見的約束,按其特性可以歸納為________等幾種基本類型。①柔性約束;②光滑接觸面約束;③鉸鏈約束;④固定端約束;⑤滑動約束;⑥扭轉(zhuǎn)約束。A.①②③④B.②③④⑤C.③④
2025-08-05 11:10
【總結(jié)】第一章第三節(jié)中國的人口SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~教學目標1、知道我國人口的數(shù)量、分布與增長,理解我國人口問題產(chǎn)生的原因及為此制定的基本國策。2、培養(yǎng)學生使用“人口分布圖”和“人口增長
2025-03-13 16:32
2025-06-10 01:32
【總結(jié)】第一章會計法律制度第三節(jié)會計監(jiān)督敏學遠程教育上課復習9.債權(quán)、債務(wù)的發(fā)生和結(jié)算是會計核算的內(nèi)容之一,其中,債權(quán)是單位取款項的權(quán)利,一般包括()。A.應(yīng)收和預(yù)付款項B.應(yīng)付和預(yù)收款項C.各項借款及應(yīng)交款項D.次本、基金10.人民幣是我國
2025-01-19 17:45
【總結(jié)】正午太陽高度的計算及應(yīng)用(1)一般情況下,所求點的正午太陽高度=90°-直射點緯度和所求地點緯度間的緯度差。(2)極晝時寒帶地區(qū)子夜太陽高度=(所求地點緯度+太陽直射點緯度)-90°(1)利用正午太陽高度確定地方時:當某地
2024-11-24 12:12
【總結(jié)】1第三節(jié)車站工作的組織與管理一、《車站行車工作細則》(簡稱《站細》)的編制(一)《車站行車工作細則》的作用1、是我國鐵路車站貫徹執(zhí)行鐵道部《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》(簡稱《技規(guī)》)和鐵路局《行車組織規(guī)則》,加強車站技術(shù)管理、保證安全地進行行車組織工作的重要技術(shù)文件。
2024-10-16 04:37
【總結(jié)】PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO截止2022年上半年,我國移動電話用戶數(shù)居世界第一位PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO神舟七號載人航天飛行圓滿成功,標志著我國成為世界上第三個獨立掌握空間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國家。PresentedByHar
2025-01-13 16:07
【總結(jié)】課時3晝夜長短和正午太陽高度的變化四季更替和五帶[學習目標定位]1.能夠運用圖示理解晝夜長短和正午太陽高度的時空變化規(guī)律。2.理解四季的更替規(guī)律和地球五帶的劃分。本課時欄目開關(guān)自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)自主學習區(qū)一、晝夜長短和正午太陽高度的變化1.晝夜長短的變化
【總結(jié)】目標定位?應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識?(1)通過實例說明導致土壤侵蝕,土地荒漠化等生態(tài)的人為因素及其后果?(2)掌握導致全球氣候變暖,臭氧層的破壞,生物多樣性減少等全球性環(huán)境問題的人為因素及其嚴重后果。?(3)實例體會人類工程活動誘發(fā)的自然災(zāi)害及其危害?應(yīng)掌握的技能?(1)培養(yǎng)學生解讀地理圖表和地理數(shù)據(jù)
2025-01-09 13:08