【總結(jié)】第一章第一節(jié)第二課時練習(xí)(蒸餾、萃取)一、選擇題:1.下列混合物的分離和提純方法中,主要是從溶解性的角度考慮的是()A.蒸發(fā)B.蒸餾C.過濾D.萃取2.下列對實驗操作的敘述錯誤的是()A.用膠頭滴管加液時,不能伸入試管中B.蒸餾盛在燒瓶中含水的
2024-11-28 22:27
【總結(jié)】第一篇:第二章第一節(jié)+地勢和地形(第二課時)(人教版八年級上冊) 新課標(biāo)第一網(wǎng)()--中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺 地勢和地形(第二課時) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解我國五種地形的比例,知道我國地形的...
2025-10-31 22:38
【總結(jié)】第9課時 動物的運動和行為TOPICFIVE主題五 動物的運動和行為考綱導(dǎo)讀。,舉例說出動物的社會行為??键c知識聚焦考點一 動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼,附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。骨骼肌的牽拉。骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,
2025-06-12 02:21
【總結(jié)】第二章動物的運動和行為第一節(jié)動物的運動第2課時骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合第五單元生物圈中的其他生物重難點解析1.骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運動中的協(xié)調(diào)配合:(1)一個支配:神經(jīng)系統(tǒng)的支配。(2)三個要素:杠桿(骨)、支點(關(guān)節(jié))和動力(骨骼肌)。(3)多個協(xié)作:以運動系統(tǒng)為主,在其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合下完成運動
2025-06-12 01:57
【總結(jié)】第九章工業(yè)地域的形成與發(fā)展,第一頁,編輯于星期五:二十二點十三分。,第二頁,編輯于星期五:二十二點十三分。,第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇,第三頁,編輯于星期五:二十二點十三分。,第四頁,編輯于星期五:二十二點...
2025-10-11 20:07
2025-10-16 00:37
【總結(jié)】第三節(jié)空中飛行的動物(二)——昆蟲蝗蟲的翅直翅目昆蟲蝗蟲蟋蟀蜻蜓的翅蜻蛉目昆蟲蜻蜓豆娘金龜子的翅鞘翅目昆蟲金龜子叩頭蟲蝴蝶的翅鱗翅目昆蟲蝴蝶蠅的翅雙翅目昆蟲蠅思考1?鳥的翼與昆蟲的翅有什么異同??翅對昆蟲的生活和分布有
2025-01-06 14:35
【總結(jié)】第九章生命刑第一節(jié)生命刑執(zhí)行概述第二節(jié)死刑立即執(zhí)行第三節(jié)死刑緩期執(zhí)行第一節(jié)生命刑執(zhí)行概述一、生命刑的概念生命刑是剝奪犯罪人生命權(quán)利或權(quán)益的一種刑罰方法,是刑法中歷史最久遠(yuǎn)且最為嚴(yán)厲的一個刑種。二、生命刑的起源與發(fā)展生命刑的起源
2025-08-23 08:50
【總結(jié)】第三節(jié)空中飛行的動物(第二課時)實驗中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),同學(xué)們能說出鳥翅與昆蟲翅的異同。,同學(xué)們能總結(jié)概述昆蟲和節(jié)肢動物的主要特征。,同學(xué)們能總結(jié)概述兩棲動物的主要特征。第三節(jié)空中飛行的
2025-05-01 08:08
2025-06-12 02:22
【總結(jié)】第九章間歇運動機構(gòu)主動件連續(xù)運動時,從動件周期性地出現(xiàn)停歇狀態(tài)的機構(gòu)稱為間歇運動機構(gòu)。棘輪機構(gòu)棘輪機構(gòu)的工作原理和類型外嚙合棘輪機構(gòu):搖桿1;棘輪2;棘爪3;軸4;止回棘爪5;簧片6。二、棘輪機構(gòu)的類型常用棘輪機構(gòu)可分為輪齒式與摩擦式兩大類單向式棘輪
2025-09-19 14:26
【總結(jié)】獵狗捕食兔子刺猬鳥類的遷徙鳥類的求偶青蛙的抱對鳥類的育雛1、定義:是有利于動物存活和繁殖后代的活動。2、成因:是在長期進(jìn)化過程中自然選擇的產(chǎn)物。動物的行為特點:動物的行為一般表現(xiàn)為各種各樣的運動運動器官——
2024-11-30 13:37
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中地理第九章第一節(jié)科教版題集整理 保持平常心,營造好環(huán)境,揚起常笑臉,輕松迎中考。天再熱,熱不過心;有信心,一切皆有可能。祝中考順利,前程似錦。下面是我給大...
2025-04-15 01:13
【總結(jié)】金屬的化學(xué)性質(zhì)思考與交流1.回憶鈉與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象思考與交流1.回憶鈉與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象2.結(jié)合實驗現(xiàn)象分析鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物思考與交流1.回憶鈉與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象2.結(jié)合實驗現(xiàn)象分析鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物3.鈉和水反應(yīng)的方程式配平思考與交流1.回憶鈉與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象2.結(jié)合
2025-11-10 18:24
【總結(jié)】第二章動物的運動和行為第三節(jié)社會行為(二)學(xué)習(xí)指導(dǎo)一閱讀課文39—41頁至“螞蟻的通訊”探究實驗,自學(xué)完成下列問題(注意探究中的變量的設(shè)置):信息交流的方式有哪幾種?方式進(jìn)行通訊?3.“螞蟻的通訊”探究實驗中的小紙片起什么作用呢??擺放小紙片的形式有幾種?你認(rèn)為哪種最能減少誤差
2025-07-20 19:12