人教版七上綠色植物參與生物圈的水循環(huán)-資料下載頁

【總結】第三節(jié)總吸水量204228g100%成分用水1872g%生理用水250g%20216g%玉米一生用水情況分析蒸騰作用？葉脈上表皮下表皮氣孔葉肉葉片的結構葉的下表皮表皮細胞氣孔保衛(wèi)細胞在結構上有什么不同?對蒸騰作用有什么意義？電

2024-12-08 07:50

蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一-資料下載頁

【總結】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)教學目標1知識目標：了解綠色植物的蒸騰作用及其對自身生長的意義描述氣孔的組成及開閉原理2能力目標通過測定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實驗，培養(yǎng)學生動手能力，觀察能力及分析能力。3情感目標：通過組內合作完成蒸騰作用的實驗培養(yǎng)學生組內合作的精神及實事求是的科學態(tài)度,初步形成節(jié)

2024-11-20 00:15

蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)之二-資料下載頁

【總結】綠色植物一生中都在吸收水分。向日葵一夏天要吸水200-300kg左右。小麥結出1KG果實要消耗水300-400kg左右。那么植物一生中吸收的那么多水分，大部分都到哪去了呢？植物的蒸騰作用?植物每時每刻都通過植物體表面，把自身體內的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中----這樣的作用過程稱為蒸騰作用。水蒸氣植物體表面

2024-11-30 03:50

蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)ppt課件之一-資料下載頁

【總結】BA實驗一測定植物的蒸騰作用實驗前不同點：A組有葉片，B組沒有葉片。對照BA實驗前AB實驗一測定植物的蒸騰作用液面下降小水珠實驗后實驗一測定植物的蒸騰作用小討論：1、瓶內的液面為什么會下降？2、袋內的小水珠主要是從哪兒來的？實驗一測

2024-11-18 22:28

蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)二-資料下載頁

【總結】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一．教學目標知識目標：（1）了解綠色植物的蒸騰作用。（2）描述氣孔的組成及開閉原理。（3）描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的重要作用。能力目標：（1）通過測定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實驗，培養(yǎng)分析和綜合的能力、畫圖能力以及實驗探

2024-12-08 02:27

人教版七上綠色植物參與生物圈的水循環(huán)ppt課件-資料下載頁

【總結】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結實的一生中，大約要消耗200Kg以上的水，這200kg(202000g)水的用途大致情況如下：生長期中總吸水量100％組成成分的水量％維持生理過程的水量％？%問:作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了總水量的百分比是多少?第三節(jié)綠色植

2024-11-19 11:50

生物圈中的綠色植物-資料下載頁

【總結】生物圈中的綠色植物七年級上冊·第三單元兩課時方正中學生物科組種子萌發(fā)的條件綠色植物的類群開花和結果的過程光合作用、呼吸作用生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物綠色植物的物質循環(huán)孢子繁殖生物圈中的綠色植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物四大類群。從低

2025-01-16 15:54

人教版七上綠色植物參與生物圈的水循環(huán)7-資料下載頁

【總結】第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)?，水循環(huán)還能進行嗎?綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了。促進了生物圈中水循環(huán)的進行如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，在回到海洋或陸地。但是，如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會

2024-12-08 17:36

北師大版生物七上第一節(jié)綠色植物在生物圈中的作用一-資料下載頁

【總結】綠色植物在生物圈中的作用例析綠色植物作為生物圈中的生產者，在生物圈中扮演了極其重要的角色，是生物圈中最基本和最重要的生物成分，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。綠色植物通過光合作用，固定太陽能，為植物本身及其它生物提供能源；吸收二氧化碳，釋放氧氣，完成氣體更新，為需氧生物源源不斷地提供氧氣；吸收二氧化碳等溫室氣體，緩解溫室效應；吸收粉塵，凈化空氣；利用根系

2024-12-08 01:33

綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學設計方案-資料下載頁

【總結】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學設計方案（第一課時）沂源三中段會民學習目標：1、嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片。2、描述綠色植物葉片的基本結構。重點：1、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片。2、綠色植物葉片的基本結構。難點：徒手切片的制作與觀察教學過

2024-11-24 13:12

中考生物總復習第一部分基礎考點鞏固第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)-資料下載頁

【總結】第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點1植物對水分的吸收和運輸：根尖的①成熟區(qū)。該部位具有大量的根毛，增加了根吸收水分的表面積。外界溶液濃度直接影響根毛細胞的吸水和失水。吸水外界溶液濃度＜根毛細胞液濃度→細胞②吸水原理外界溶液濃度＞根毛細胞液濃度→細胞③失水

2025-06-15 14:41

蘇科版生物八上第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)word學案-資料下載頁

【總結】八年級生物教學案學科：生物主備人：審核人：備課時間：授課時間：課題：第一節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一、教學目標：（1）描述綠色植物的蒸騰作用及意義.（2）描述氣孔的組成及開閉原理.：（1）通過測定植物的蒸騰作用和觀察植物葉表皮的氣孔的實驗，培養(yǎng)學

2024-11-19 19:49

七年級生物綠色植物與生物圈是水循環(huán)-資料下載頁

【總結】復習課綠色植物與生物圈的水循環(huán)有怎樣的關系呢？綠色植物通過蒸騰作用散失水分參與了水循環(huán)，并對水循環(huán)起到促進作用。蒸騰作用植物蒸騰作用散失水分主要靠哪個部位來完成？葉片實驗設

2024-11-12 02:47

綠色植物與生物圈中的水循環(huán)(第二課時)-資料下載頁

【總結】第三節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)（第二課時）福州延安中學組吳曉艷教學目標：（一）知識目標（1）嘗試制作葉下表皮臨時裝片，觀察氣孔的組成。（2）解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進出植物葉片的機制。（3）描述綠色植物的蒸騰作用及意義。（4）認同綠色植物通過蒸騰作用促進生物圈水循環(huán)的意義。（二）能力目標（1）通過植物的蒸騰作用和觀察植物葉表皮的氣孔的實驗，培

2025-04-04 23:50

蘇科版八上綠色植物與生物圈中的水循環(huán)word學案-資料下載頁

【總結】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)備課人：時間：2021/09班級：姓名：【學習目標】（1）描述綠色植物的蒸騰作用及意義.（2）描述氣孔的組成及開閉原理.（3）了解綠色植物在水循環(huán)中的作用[學習重難點]

2024-12-05 09:10

第十七章第一節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)-預覽頁

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