【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機第二節(jié)科學探究:物質(zhì)的比熱容第2課時比熱容的計算及應(yīng)用比一比,看誰最聰明?1、人們選擇用冷水給發(fā)動機冷卻,用熱水取暖,這是為什么?2、沙漠地帶晝夜溫差很大,而沿海地區(qū)晝夜溫差不大,這又是什么原因?因為水的比熱容大,吸收相同的熱量,等質(zhì)量的水比其他物質(zhì)升高的溫度低,所以用冷水冷卻發(fā)動機。
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第十三章內(nèi)能義務(wù)教育教科書人教版物理九年級(全一冊)同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣。白天,海水涼,沙灘燙腳。傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?來自大自然的疑問1、分別把一壺水和半壺水燒開,哪個吸熱多?2、把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃,
2024-11-18 20:41
【總結(jié)】學習目標?1)了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。?2)知道水的比熱容較大,知道這一特點在生活中的一些應(yīng)用。?3)了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,認識什么是“熱島效應(yīng)”。?4)能夠利用熱量計算公式計算物體溫度變化時吸熱或放熱多少等問題。1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水和一小杯水,加熱到相同的溫度,誰吸熱
2025-07-24 21:12
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第三節(jié)比熱容(鞏固練習)班級:姓名:1.水的比熱比較大,泥土和砂石的比熱_____________,在同樣受熱或冷卻的情況下,水溫變化比泥土、砂石的溫度變化____________。2.對于同一種物質(zhì),物體吸收的熱量與物體的 有關(guān),與物體升高的 有關(guān)。不同的物質(zhì),在質(zhì)量相等,溫度升高相同時,吸收的熱量是 的
2025-08-05 10:48
【總結(jié)】第16章熱和能比熱容比熱容海邊比熱容沙漠比熱容一、比熱容:首先讓我們來想一下,在我們生活中燒水的時候,水吸收的熱量與水的質(zhì)量、水溫升高的多少有什么關(guān)系?結(jié)論:水的質(zhì)量越大,溫度升高的度數(shù)越多,吸收的熱量越多。比熱容一、比熱容:比較不同物質(zhì)的吸熱能力:
2024-12-08 16:13
【總結(jié)】1第三節(jié)比熱容21、通過實驗探究,建立比熱容的概念教學目標2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會進行物體吸、放熱的簡單計算3導入不同時刻,為什么沙子和海水的溫度不同?4討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)
2024-11-26 20:39
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容,比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng).;知道不同物質(zhì),比熱容一般不同.;掌握吸熱公式并能進行簡單的計算.(重點)同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的情景如圖13-3-1所示.探究一:比較不同物質(zhì)吸熱情況(1)在實驗中,加熱相同時間的目的
2024-11-16 21:38
【總結(jié)】午晚兩個時刻,在相同的日照下,為什么沙子和海水的溫度不同?第三節(jié)、比熱容學習目標:1、了解比熱容的概念并知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。?(2)在此實驗中,水和沙子升高相同的溫度,就要給水加熱更長時間,此時,水吸收的熱
2025-06-12 05:41
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究:物質(zhì)的比熱容第十二章內(nèi)能與熱機?新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”,你知道其中的道理嗎?請回答:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?水在溫度升高時吸收的熱量,跟水的質(zhì)量有關(guān),和升高的溫度有關(guān)
2025-06-20 19:02
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機第二節(jié)科學探究:物質(zhì)的比熱容導學設(shè)計??細w納第十三章內(nèi)能與熱機課堂小結(jié)課堂反饋導學設(shè)計第二節(jié)科學探究:物質(zhì)的比熱容學點1探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律小組之間交流、討論教材P39~P41的內(nèi)容,完成下列問題:猜想:同種物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度變化相同時,吸收或放出的熱量相同
2025-06-19 08:20
2025-06-20 18:50
【總結(jié)】比熱容教學目標:(一)知識與技能,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性,掌握比熱容的單位。熱量的計算公式解決較簡單的熱量計算題。(二)過程與方法1.通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力;“氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,并了解“熱島效應(yīng)”。(三)情感、態(tài)度與價值觀利用探究性學習活動培養(yǎng)學生自
2024-11-19 02:27
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能導學設(shè)計第2節(jié)內(nèi)能學點1內(nèi)能材料:運動的物體具有動能,分子也在不停地做著無規(guī)則的熱運動,那么運動的分子也具有動能,如圖13-2-8(a)所示。與彈簧發(fā)生形變時具有彈性勢能一樣,相互吸引或排斥的分子也具有勢能——分子勢能,如圖(b)所示。第2節(jié)內(nèi)能圖13-2-8思考:問題
2025-06-19 08:27
【總結(jié)】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能?(1)鉆木取火_________(2)冰塊熔化_________(3)打氣時,氣筒壁會發(fā)熱_________(4)很冷時,我們會對手呵氣_________(5)感覺手很冷時,我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改
2024-11-22 00:16
【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容一、比熱容1.概念:單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(降低)__________所吸收(放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容,符號為c.1℃2.單位:____________.二、熱量的計算計算公式:Q=____________.(1)物體吸熱:Q吸=____________;(2)物
2024-11-12 15:17