賓川一中黨的群眾路線實踐活動調(diào)研報告(編輯修改稿)
2024-09-20 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適當提升教師的教育理念和課堂教學藝術(shù)水平，改進教師的教學方法，提升課堂教學的效益，使學生能在課內(nèi)完成課堂作業(yè)。 進一步加強班主任工作培訓，提升班級管理人員的水平，細化班主任工作職責，結(jié)合實際，減輕班主任的工作量，使之能夠全身心的投入到班級管理工作中去，有效的開展班級活動。 村級小學生源人數(shù)少，班額小，這是一個客觀事實，在活動的開展上，要求各校結(jié)合實際，組織一些全校性的大課堂或大課間活動，為學生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升搭建好活動平臺，增強孩子們的活動趣味性和活動鍛煉能力。 加強班子隊伍的管理水平培訓，提升工作的責任意識和 第 8 頁 共 17 頁 服務(wù)水平，合理安排分工；尤其是要加強后勤管理的領(lǐng)導水平和人員力量，調(diào)整好后勤服務(wù)的工作人員，明確工作職責，規(guī)范好操作程序，發(fā)揮好最大的服務(wù)效益。 切實為群眾解決實際困難。密切聯(lián)系群眾、加強作風建設(shè)，是我們黨建黨以來積累的寶貴經(jīng)驗，也是執(zhí) 政的長期任務(wù)。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，引導廣大黨員干部更加堅定的自覺地貫徹黨的群眾路線，更加扎實的聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，要突出解決實際問題，讓群眾看到實實在在的變化。 2024 年 8 月 26 日 第四篇：黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研報告黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研報告 下元良大學生村官顏澤海 按照縣街街道黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組縣群組《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)的通知》（ 20247 號）文件安排部署，扎實開展 “ 七個一 ” 當中的至少開 展一次調(diào)研活動要求，我們深入村組，通過采取個別訪談、座談交流和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式開展調(diào)研活動，廣泛聽取基層黨員干部群眾意見。現(xiàn)將調(diào)研情況梳理報告如下： 一、在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，存在的群眾反映強烈的突出問題。 （一）農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展緩慢 第 9 頁 共 17 頁 一是集體經(jīng)濟較薄弱，貧富差距較大。當前下元良、小箐口、上元良、中元良和龍泉村四個小組集體經(jīng)濟較薄弱，與下元良、白登、車鋪里三個村組之間貧富差距較大，自然資源短缺、地理位臵偏僻、環(huán)境問題突出，發(fā)展辦法不多，村小組想發(fā)展但往往是心有余而力 不足，多年下來 “ 山還是那座山、梁還是那道梁 ” ，落后面貌長期得不到改變，資金的缺乏也使得各項公共事業(yè)無法有效推進，嚴重制約著農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展。 二是富民產(chǎn)業(yè)不足，過分依賴資源反哺。下元良村民收入主要依靠礦產(chǎn)資源反哺和外出務(wù)工所得，由于礦產(chǎn)資源分 1 布不均，貧富差距現(xiàn)象繼續(xù)拉大，嚴重打擊了農(nóng)村群眾脫貧致富的積極性。由于生產(chǎn)用水水資源缺乏，當前土地流轉(zhuǎn)難度大，承包土地規(guī)模種、養(yǎng)殖開發(fā)無法正常運轉(zhuǎn)，沒有土地和生產(chǎn)用水作基礎(chǔ)，讓祖輩依靠土地吃飯的村民們覺得缺乏歸屬感、幸福感。農(nóng)民在發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)的 初期缺乏前期投資費用，籌款、貸款難度大，導致資金困難無法推進富民產(chǎn)業(yè)的有效發(fā)展。富民產(chǎn)業(yè)的開發(fā)不足，過分的依賴資源反哺，造成了下元良總體經(jīng)濟的畸形、不可持續(xù)發(fā)展，依托自身的優(yōu)勢并積極創(chuàng)造條件開發(fā)其他富民產(chǎn)業(yè)動力不足，要讓下元良經(jīng)濟發(fā)展平均、持續(xù)向好還需時日。 （二）民生問題極為突出 一是基礎(chǔ)設(shè)施落后。當前下元良正面臨著發(fā)展的陣痛，集體 第 10 頁 共 17 頁 經(jīng)濟較好的村，基礎(chǔ)設(shè)施沒跟上，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱的村，為尋求發(fā)展，盲目搞養(yǎng)殖，給環(huán)境帶來一定的壓力；要改變這一現(xiàn)狀，促進公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這就需求大量的項目資金投 入，在這一點上村組也是捉襟見肘，最主要的還需要街道給予大力的支持，加之物價上漲，要想做點農(nóng)民滿意的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)極為困難，下元良落后停滯的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與村民日夜盼望改變的愿望漸行漸遠。 二是物價上漲過快。近年在經(jīng)濟增長的同時，物價的飛速上漲，在一定程度上超出了群眾的承受能力，上學難、就醫(yī)難、房價貴、養(yǎng)老難、就業(yè)難、收入低等一系列關(guān)系群眾 2 切身利益的問題突出，加之各種財政投資更傾向于城市，城市教育、基礎(chǔ)設(shè)施等條件明顯優(yōu)于農(nóng)村，在這樣的大環(huán)境下，下元良的群眾亦深知其利害，為享受到更優(yōu)越的公共 資源，大家紛紛千方百計把子女送到安寧、昆鋼上學，并不惜舉
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