電壓和電壓表的使用教案和學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-30 15:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程，然后進(jìn)行選擇。 討論：電流表和電壓表的使用異同點(diǎn)？（教師出示投影片） （學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：取三只電池，用電壓表測(cè)出每一只電池的電壓，將三只電池串聯(lián)起來(lái)，測(cè)出這個(gè)電池組的電壓。 討論并交流：①、串聯(lián)電池組的電壓和每個(gè)電池的電壓有什么關(guān)系？ ②、在生活和實(shí)驗(yàn)中，為什么經(jīng)常把電池串聯(lián)成電池組使用？ 自制水果電池：（學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論） ①、用電壓表測(cè)出課前學(xué)生制作的水果電池的電 壓值，并判斷正負(fù)極 ②、根據(jù)測(cè)量結(jié)果相互交流，探究水果電池的正負(fù)極和材料有關(guān)嗎？存在怎樣的關(guān)系？ 五、課堂檢測(cè)： （ ） ，電路中就一定有持續(xù)的電流 ，只要構(gòu)成通路，導(dǎo)體中就會(huì)有電流 ，正確的是（ ） ，否則會(huì)燒壞 ，以免損壞電壓表 ，被測(cè)電壓不超過(guò)小量程時(shí)，應(yīng)選用較小量程 入電路時(shí)，不用考慮 “+”“”接線柱的接法 ，開(kāi)關(guān)閉合后，會(huì)出現(xiàn)的后果是（ ） U1/V U2/V U3/V U/V 4 ，要使電壓表測(cè)燈 L2 兩端的電壓，正確的電路圖是（ ） ，當(dāng) S S2 都接通后，電壓表所測(cè)量的是 （ ） A． L1 兩端的電壓 B． L2 兩端的電壓 C．電源電壓 D．無(wú)法確定 （講評(píng)課堂檢測(cè)后讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解釋引入新課中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并 談?wù)劚竟?jié)課的收獲，教師點(diǎn)評(píng)） 六、課外作業(yè)： 1 課 3 練 四、電壓和電壓表的使用（ 2） 5 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 ①、能正確使用電壓表 ②、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn) 過(guò)程與方法 用電壓表探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)
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