【總結】認識東南西北（2）年月日教學內容書本第60—61頁例題、想想做做第1—3題。共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標1．經歷將現實空間位置抽象為平面圖的過程，了解平面圖上“上北、下南、左西、右
2024-12-09 04:52
【總結】西師大版三年級數學上冊學習目標1．使同學們會辨認地圖上的方向（8個方向），會看簡單的路線圖（8個方向），并能描述行走的路線。2．在運用所學的方位知識解決簡單的路線問題的過程中，了解同一路線問題可以有不同的解決辦法。清晨，太陽從東方升起！傍晚，太陽從西方落下！北半球南半球東西北南東北
2024-12-12 20:57
【總結】滬教版二年級數學下冊學習目標：1.使同學們學會認識東、南、西、北。2.能夠熟練地辨認東、南、西、北。東西北南樹樁的年輪總是南面寬，北面窄。樹葉朝南的茂盛，朝北的稀疏。螞蟻洞口朝南。北斗七星指示北方?；@球場？？？？籃
2024-11-30 02:28
【總結】《東南西北》教學設計白銀區(qū)第十四小學張惠霞教材分析：本教材是學生在一年級學習用“前、后、左、右、上、下”來描述物體相對位置的基礎上，繼續(xù)學習使用東南西北四個方向來描述事物的位置。東南西北四個方向與以前所學過的前后左右上下位置關系有一些區(qū)別，也在某些情況下可以通用。東南西北在自然界或地圖中運用較多，但兩種方式都是一種相對位置關系。
2024-11-21 03:53
【總結】認識東南、西南、東北、西北商場醫(yī)院郵局學校商場郵局醫(yī)院學校東南西北銀行飯店公園車站街中心北醫(yī)院銀行公園學校郵局飯店車站商場
2024-11-29 12:46
【總結】西北南北西東南東西南北早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。東西北南東西北南早晨，當你面對太陽時，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。北
2024-11-29 05:04
【總結】人教新課標三年級數學下冊學習目標1.結合同學們現實的學習環(huán)境，使同學們認識東、南、西、北四個方向。2.知道東西相對，南北相對能用給定的一個方向辨認其余的三個方向。早晨起床,面向太陽,前邊是,后面是,東西左邊是北,右邊是南.西北南北西東南東與
2024-12-13 16:53
【總結】人教新課標三年級數學下冊學習目標1.結合具體情境，讓大家認識東、南、西、北四個方向。2.在指明東、南、西、北四個方向中的一個方向的條件下，會辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。下午放學，面向太陽，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。西東南北西
2024-12-11 14:13
【總結】認識東南、東北、西南、西北一、復習舊知，引出新知：。4個方向呢?一、復習舊知，引出新知：8頁，通過預習，你知道了什么？請小組討論。二、自主學習、探究新知：（1）請你標出方向標（1）請你標出方向標（2）請你觀察這幅圖，觀察這幅圖中有哪些建筑物？并與同桌說一說。
2025-07-21 11:30
【總結】滬教版二年級數學下冊東南西北學習目標：1.學會認識東南西北。2.能夠熟練辨認東南西北。一位勤勞老公公，天色一亮就開工;若有一天不見他，不是下雨就刮風。猜一猜早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。1.請你朝南拍拍手！2.請你學孫悟
2024-12-13 11:32
【總結】認識東南西北人教新課標三年級數學下冊學習目標1.結合同學們現實的學習環(huán)境，使同學們認識東、南、西、北四個方向。2.知道東西相對，南北相對能用給定的一個方向辨認其余的三個方向。清晨，太陽從東方升起！傍晚，太陽從西方落下！北半球南半球東西北南東北西南
2024-12-11 14:12
【總結】認識東南西北教學內容教材第60～61頁的內容。三維目標1.經歷將現實的空間位置抽象為平面圖的過程，了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定，能看懂簡單的平面圖，并能描述物體的相對位置和行走路線。2.在描述物體位置關系和行走路線的過程中，體會物體位置關系的相對性，積累數學活動經驗。3.提高運用所學知識解決簡單實際問題
2024-12-12 21:02
【總結】市場調查與研究的方法附注:本教材的編寫借鑒了昆明邦信市場調查有限公司相關資料,僅限于博威集團內部培訓使用2023東南西北唐吉歌德1課程大綱：１、市場調查的基本知識（1）市場調查概論………………………………P3（2）市場調查方法……………………………P502、博威市場調研的方法（1）調研內容……………………………………P83◆行業(yè)
2025-01-17 02:57
2024-12-12 21:59
【總結】認識東南、西南、東北、西北【教學內容】西師大版三年級數學上冊第三單元東、南、西、北【教學目標】1．結合具體情境，使學生認識東北、東南、西北、西南4個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的7個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。、東南、西北、西南等方位知識的產生過程，體會到數學知識源于生活的需要，進一步培養(yǎng)
2024-12-09 04:26
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