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正文內(nèi)容

發(fā)改委創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-09-20 01:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)俱進(jìn)、增強(qiáng)本領(lǐng)的內(nèi)在需要,培養(yǎng)大家及時(shí)學(xué)習(xí)、經(jīng)常學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,做到 “ 學(xué)習(xí)工作化 ” 。一方面要引導(dǎo)黨員干部把工作視為一項(xiàng)最好的學(xué)習(xí)途徑,通過工作經(jīng)驗(yàn)的交流、工作成效的總結(jié)、疑難問題的分析、專項(xiàng)課題的研究、成敗得失的 第 8 頁 共 17 頁 反思,升華學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn) “ 工作學(xué)習(xí)化 ” 。 “ 五個(gè)樹立 ” :一是樹立全員學(xué)習(xí)理 念。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,是全體黨員的共同責(zé)任,需要?jiǎng)訂T全體黨員共同參與才能實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)。二是樹立終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)歷有終點(diǎn)、學(xué)習(xí)無止境。作為黨組織,要引導(dǎo)黨員把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種境界、一種覺悟、一種責(zé)任,成為全體黨員一種經(jīng)?;?、普遍化的自覺行動(dòng),貫穿生命的全過程。作為黨員,應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺行動(dòng)和追求,努力做到活到老、學(xué)到老。三是樹立學(xué)風(fēng)型理念。良好的學(xué)風(fēng),是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的前提。作為黨組織,要教育引導(dǎo)黨員在學(xué)習(xí)上樹立良好的學(xué)風(fēng),自覺養(yǎng)成多看、多讀、多寫、多動(dòng)腦的習(xí)慣,好讀書,讀好書,善 讀書,讀益書,達(dá)到不恥下問的境界,從而解決學(xué)而不思、一知半解甚至不求甚解、自我滿足等學(xué)風(fēng)不正問題。四是樹立創(chuàng)新型理念。創(chuàng)新是人類發(fā)展的靈魂,學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基石。作為黨組織,要努力增強(qiáng)黨員求知欲望和好奇心,豐富其想象力和敏銳性,提高其洞察力和判別力,激發(fā)其創(chuàng)新潛能。作為黨員,要通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己知識(shí)、增長自己的才干。只有這樣才能把儲(chǔ)存在黨員腦海中的感性資料轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新技能、創(chuàng)新技巧、創(chuàng)新能力。五是樹立時(shí)間型理念。時(shí)間資源是任何資源無法代替的,是一種獨(dú)特的最寶貴的資源。作為黨組織,要引導(dǎo)黨員把握時(shí)機(jī),科學(xué)的安排好 時(shí)間,在有限時(shí)間內(nèi)學(xué)好知識(shí),掌握技能,在有限的生命里開拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)進(jìn)取,把學(xué)到的知識(shí) 第 9 頁 共 17 頁 盡量轉(zhuǎn)化為財(cái)富,創(chuàng)造最大的人生價(jià)值。 (二)增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力,提高自覺性,激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)動(dòng)力是人們在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用的關(guān)鍵所在。只有解決了動(dòng)力問題,才能解決不想學(xué)、不愿學(xué)、學(xué)不思、學(xué)不進(jìn)等問題。黨員是學(xué)習(xí)的主體,提高學(xué)習(xí)的自覺性,必須從增強(qiáng)黨員的內(nèi)在動(dòng)力著手。為此,作為黨組織要教育引導(dǎo)黨員自覺做到 “ 三變 ” :一是變功利思想為責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。引導(dǎo)黨員扭轉(zhuǎn)對學(xué)習(xí)的個(gè)人功利化認(rèn)識(shí),自覺站在改造世界 觀、人生觀、價(jià)值觀的高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,站在管理國家、服務(wù)社會(huì)、造福人民的高度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的必要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),讓黨員自覺把學(xué)習(xí)看作是一種歷史責(zé)任和神圣使命,自覺激發(fā)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力和意志力。二是變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)追求,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性??鬃釉唬?“ 知之者不如好之者,好之者不如樂之者 ” 。要通過一些獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)黨員將學(xué)習(xí)與個(gè)人成長結(jié)合起來,逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,變組織 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ,變被動(dòng)為主動(dòng),變壓力為動(dòng)力,從而形成一種從主觀上熱愛學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。三是變沉重負(fù)擔(dān)為快樂享受,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的娛樂感。 學(xué)習(xí)雖然是件非常刻苦的事情,但把握得好,也是一件快樂娛情的事。因而要引導(dǎo)黨員自覺樹立一種學(xué)習(xí)即享受的觀念,把學(xué)習(xí)的過程都當(dāng)作快樂人生來體驗(yàn),當(dāng)作幸福人生來享受,當(dāng)作充實(shí)人生來對待,變終身學(xué)習(xí)為終身享受。 第 10 頁 共 17 頁 (三)改變學(xué)習(xí)態(tài)度,克服消極性,倡導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要,如果把握得好,就能克服消極因素,營造積極向上的學(xué)風(fēng)。為此,要教育引導(dǎo)黨員在學(xué)習(xí)態(tài)度上實(shí)現(xiàn) “ 三個(gè)克服 ” :一是克服 “ 自滿 ” 情緒,保持 “ 虛心 ” 好學(xué)的心態(tài)。毛澤東同志曾教導(dǎo)我們, “ 虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后 ” 。要教育引導(dǎo)黨員深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí) 上 “ 自滿 ” 的危害性和知識(shí)上與時(shí)俱進(jìn)的必要性,自覺克服 “ 自滿 ” 情緒,時(shí)刻保持 “ 虛心 ” 好學(xué)的精神狀態(tài)。只有這樣,才能在知識(shí)日新月異的時(shí)代里,把握時(shí)代脈博,緊跟時(shí)代步伐,否則,思想就會(huì)僵化,知識(shí)就會(huì)老化,能力就會(huì)退化,最后被時(shí)代拋棄,被事業(yè)淘汰。二是克服 “ 懶惰 ”情緒,樹立 “ 勤奮 ” 好學(xué)的理念。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的過程,不可能一蹴而就。 “ 勤奮 ” 是學(xué)習(xí)的捷徑, “ 懶惰 ” 是學(xué)習(xí)的天敵。是非明于學(xué)習(xí),境界升于內(nèi)省,解決學(xué)習(xí)態(tài)度問題,必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神,自覺克服 “ 懶惰 ” 情緒,牢固樹立 “ 勤奮 ” 好學(xué)的理念。作為黨組織要善 于引導(dǎo)和啟發(fā)黨員學(xué)習(xí)上的擠勁、鉆勁和韌勁,持之以恒地學(xué)習(xí),杜絕讀書看皮、讀報(bào)看題等淺嘗輒止行為,克服對新事物懶得探究、對問題懶得思索等懶惰思想,自覺樹立 “ 勤學(xué)、勤看、勤問、勤思、勤記 ” 等勤學(xué)理念,通過點(diǎn)滴積累,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。三是克服 “ 急躁 ” 情緒,培養(yǎng) “ 靜心 ” 修養(yǎng)的境界。心不靜神不寧,心浮氣躁就難以進(jìn)入學(xué)習(xí)上的佳境,難以悟出學(xué)習(xí)的真諦。人生在 第 11 頁 共 17 頁 世,充滿各種各樣的誘惑。作為黨員干部,要想在諸多誘惑面
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