送東陽馬生序練習題及答案(編輯修改稿)
2024-12-30 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀第二段，回答問題。 1第 2自然段寫了什么內(nèi)容？ 1“太學生”的優(yōu)越條件表現(xiàn)在哪幾個方面？請概括回答。 1本文的主旨句是什么？（全文中心論點）這句話要說明什么意思？（通過主旨句的表述，你能得出什么結論？） 1文中“心不若余之專耳” 這句話，你是怎樣理解的？ 1寫出本段中與上文四組對比關系的詞語。 本文為更好的達到啟迪，鼓勵和教育青年人立志勤學的目的，還功的運用了對比的手法，請用自己的語言，說一說這種寫法的作用。 2“太學生”沒有取得成就的原因是什么？根據(jù)全文內(nèi)容，用自己的話來回答。 2第一段作者求學條件的艱辛和第二段太學生求學條件的優(yōu)越形成對比。從中你悟出什么道理？ 2細讀第二段，談談在“口體之奉”和“中有足樂”之間你贊成怎樣的取舍？ 2．作者認為太學生德不成業(yè)不精的原因在于什么？你是否 也同意他的觀點，為什么？ 2“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?！钡暮x是什么？ 閱讀第三段，回答問題。 2 段重點寫了什么內(nèi)容？ 2作者寫此文的意圖是什么？ 2讀書要善于整體把握，請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容？ 2認為讀書苦，幾乎是所有中學生的同感，宋濂之苦，聞所未聞；諸生之福，過之不及。當你深諳了宋濂之苦及宋濂之累時，你對讀書之苦想必會有新的認識。結合課文，說一說你的認識。 讀完此文后，你從中得到什么啟示？ 《送東陽馬生序》答案 敘述自己青少年時期的求學之難和用心之艱。 幼時求學的艱難；成年后求師的叩問之難，旅途之艱，生活之苦。 或四個方面：家境貧寒，無書可讀；無師求教難； 遠道求學，備受艱苦；艱苦的求學生活。 或讀書難，要借書，抄書； 拜師難，冒嚴寒頂風雪，到外地尋師； 求教難，常遭“叱咄”；生活難，“日再食，”穿“緼袍敝衣”。 目的是勸勉馬生不要辜負
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