導(dǎo)學(xué)案七、4長(zhǎng)方形與正方形tmp(編輯修改稿)
2024-12-30 15:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 新知。 觀察桌面上的長(zhǎng)方形和正方形 卡紙 ，想一想長(zhǎng)方形對(duì)邊的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？正方形的四條邊有什么關(guān)系？它們的角是我們學(xué)過的哪一種？ 自己利用學(xué)具 動(dòng)手操作探索 長(zhǎng)方形和正方形的特征 。 小組 交流 討論： 將自己的想法說給同伴聽，并總結(jié)長(zhǎng)方形和正方形的特征。 完成“問題生成”部分 習(xí) 題。 孩子 帶著極大的興趣投入這節(jié)課的學(xué)習(xí)。 認(rèn)真看 書， 獨(dú)立 完成 “導(dǎo)讀部分” 問題 ，理解和 掌握 它們的長(zhǎng)、寬、對(duì)邊、邊等名稱。 小組 交流 檢查 ，全班匯報(bào) 。 學(xué)生 能夠 認(rèn)真 思考，在老師的指導(dǎo)下積極動(dòng)手量、比、折，并能和同伴交流自己的想法 。
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