看千年廟會，抒萬縷鄉(xiāng)情microsoftword文檔(編輯修改稿)
2024-12-30 15:14 本頁面
【文章內容簡介】 寫作方法 ，各組交流探究 結果，在學生匯報的基礎上師生共同確定本單元學習目標。（ 小組制作學習簡報 ，張貼在教室公示 窗 ） 備注：課前學生自讀課本第 三 單元的 《 故鄉(xiāng) 》《 濟南的冬天 》《 河與沙 》 《最后一課》 四 篇課文。 家園情 ：從 四 篇課文中，自選文章 感悟 家園情 ，選擇其中一兩個精彩片段深情朗讀。 作 文和本單元課文，小組合作討論： 怎樣 用 “對比刻化，突出主題”等寫作方法 描寫 家 鄉(xiāng)千年廟會 ？ 要求：結合本單元課文和 作 文要求來討論； 小組匯報討論結果（ 海 報 展示）：表格 、 圖畫 、 文字 、 思維導圖?? 3 根據(jù)討論結果，師生共同歸納總結 描寫家鄉(xiāng)的 寫作方法 ： 課文 寫作方法 《 故鄉(xiāng) 》 對比刻化，突出主題；景物渲染，烘托情感。 《 濟南的冬天 》 寓情于景，情景交融 《 河與沙 》 立意深刻，語言形象 《最后一課》 巧妙的 敘述角度， 出色的 心理描寫，“烘托”和“重復”手法的巧妙運用 三、 課后任務： 搜集整理千年廟會 照片 。 各小組分頭搜集 鬼城 千年廟會 照片 2. 以學習小組為單位，每 組 展示自己 搜集到的 千年廟會 照片 ，可以是文字材料、亦可以是 影像資料 。 ， 各小組 班級展示 。 可以從主題、內容、 語言、表現(xiàn)、情感等方面，歸納出 評價 標準。 探究學習活動 一 ： 一、 文海泛舟： 分組閱讀 《 故鄉(xiāng) 》《 濟南的冬天 》《 河與沙 》 《最后一課》四 篇課文 并思考： 文章從 哪些方面 表現(xiàn) 家園 ？怎樣 體現(xiàn) 家園情 的？ 各小組 合 作探究、勾畫圈點。 小組交流展示 《 故鄉(xiāng) 》 —— 以回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，以記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實中所見
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