第二十二課空城計語文學科導學案設計(編輯修改稿)
2024-12-30 15:05 本頁面
【文章內容簡介】 境，故作鎮(zhèn)定、輕松） B （結合情況談感受，并聯(lián)想。提示：計謀成功后如釋重負的慶幸。） C —— 諸葛亮處亂不驚、臨危不懼等。 （三）理解次要人物性格，引導 學生學習用對比、襯托的方法來刻畫人物。 1 兵臨城下，諸葛亮鎮(zhèn)定自若，巧施妙計，其他人的表現(xiàn)呢？找到相關語句讀讀，看看這些描寫有什么作用？ 目的：通過眾官“盡皆失色”襯托諸葛亮臨危不驚；通過眾官“無不駭然”襯托諸葛亮“撫掌而笑”；通過眾官“必棄城而走”與諸葛亮妙計退敵的對比，突出了諸葛亮的足智多謀。 2 A糧道，奪取街亭 、柳城，后又率十五萬大軍來奪西城，可見司馬懿是一個深謀遠慮的大將，并非平庸之人。可是每個人都有自己
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