赴蘇州跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-19 22:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鉆研特教技能，提升自己的綜合素質(zhì)。 南京特殊教育學(xué)院談秀箐教授的講座《特殊教育學(xué)校的選題與方案撰寫(xiě)》，給我們指明了特殊教育學(xué)校如何做課題的方向，在談教授的講座中，我們明確了特殊教育學(xué)校課題研究的目的在于 能否解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，能否促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等。談教授還根據(jù)自己手上的案例進(jìn)行分析、講解，提出了很多可行性的意見(jiàn)，為我們今后做課題研究如何選題、如何寫(xiě)申報(bào)書(shū)和如何寫(xiě)課題研究論文提供了實(shí)質(zhì)性的幫助。 XX 市教育局基礎(chǔ)教育處特教干部方紅老師給我們帶來(lái)的講座是《手語(yǔ)翻譯技能與策略》，她結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)聲情并茂地講課，為我們解開(kāi)了與聾人溝通和課堂中如何運(yùn)用手語(yǔ)的難題。聆聽(tīng)方老師的講座及觀看方老師翻譯的手語(yǔ)及案例，讓我體會(huì)到 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 手語(yǔ)不僅是一門(mén)語(yǔ)言，更是一門(mén)藝術(shù)，面對(duì)存在一定生理和心理障礙的聾人，方老師用手 語(yǔ)與他們交流就像和健聽(tīng)人說(shuō)話(huà)一樣，沒(méi)有一點(diǎn)溝通障礙，我被方老師充滿(mǎn)智慧的愛(ài)心、淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了。真希望自
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