誰是你的重要他人讀后感500字(編輯修改稿)
2024-09-19 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂教師 ” 站起來，臉繃得好似新納的 鞋底，說：畢淑敏，你聽好，你人可以回到隊(duì)伍里，但要記住，從現(xiàn)在起，你只能張嘴，絕不準(zhǔn)發(fā)出任何聲音。小合唱在 “ 紅五月 ” 歌詠活動中拿到了好名次，雖然后來換了音樂教師，只是 “ 我 ” 從此落下了再不能唱歌的毛病，甚至碰到凡是用嗓子的時候，都會忐忑不安，逃避退縮。雖然作者成人后知道老師的用意和苦衷，但無法抹去她在少年心中留下的慘痛記憶。烙紅的傷痕直到數(shù)十年后依然冒著焦糊的青煙。 看完后，我為畢淑敏感到委屈和不幸，為 “ 長辮子音樂教師 ”的言行感到痛心。難道為了學(xué)校的榮譽(yù)就可以犧牲學(xué)生的人格和自尊心嗎。學(xué)生音不準(zhǔn)是件 小事，而對孩子一生的影響是一件大事。作為一個教育工作者不難發(fā)現(xiàn) “ 長辮子音樂教師 ” 的教育觀、學(xué)生觀存在著很大的問題，簡單地說就是：不把學(xué)生當(dāng)人看
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