誰是你的重要他人讀后感500字-資料下載頁
2025-09-10 22:34本頁面
【正文】 子就不會有如此大的傷害。雖然作者后來從醫(yī)、專業(yè)寫作都頗有成就，但 “ 烙紅的傷痕直到數(shù)十年后依然冒著焦糊的青煙 ” 的傷痛，令人痛心。 象 “ 長辮子音樂教師 ” 這樣的教師，在現(xiàn)實的生活中還是大有人在的。相信看了這則隨筆后，會給每一位教育工作 者以觸動和啟迪。其實愛不是施與，而是平等的心靈之光的相互關照。當父母小心地把孩子交給學校、交給老師時，我們應盡我們所能，作到幼吾幼，以及人之幼，讓每個孩子得到尊重和真誠的愛。并且不能簡單地否定學生，而要從細微之處尋找，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，我們就會發(fā)現(xiàn)原來每個孩子都不一般。 “ 誰是你的重要他人 ” 。希望我們老師的教育行為在每個學生生命歷程中留下的是美好的回憶，是他人生的助跑人，是他生命航船中的一葉風帆。是他生命中的 “ 重要他人 ” 。
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