“教學的道德尺度”讀后感(編輯修改稿)
2025-09-19 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書正是了解美國司法、美國的開放式社會的絕好材料。但我認為本書最大的意義在于喚醒民眾的公民意識，讓民眾了解自己擁有哪些權(quán)力，應(yīng)該行使哪些權(quán)力 。喚起民眾對公共事務(wù)的興趣，激發(fā)討論公共事務(wù)的活力。正是在這樣開放、兼容的社會中，公民的意志成為政府和官員的行為規(guī)范，公民的自由得到保障 ，社會的公正得以伸張。 尤其是對于當下的中國來說，正是開啟中國民眾政治素養(yǎng)、保護公民批評權(quán)的一個重大善舉。從 “ 跨省追捕 ” 到政府訴求群眾造謠誹謗。每一個中國政府的關(guān)于應(yīng)該來讀，他們需要知道在公共社會里，不再出現(xiàn)所謂的 “ 你是準備替黨說話還是準備替群眾說話 ” 那樣的癲狂，他們需要以更大的胸懷去包容批評的聲音 。而我們每一個公民，面對不公與腐敗時，不再僅僅是唉聲嘆氣，無能為力。批評即是行動，批評即是訴求。只有我們每個人拿起批評的武器，發(fā)出你自己的聲音，我們的社會才有希望，我們的國家才有希望。 自由思 考，暢所欲言，是探索和傳播政治真理不可或缺的途徑。如果沒有言論自由和集會自由，所謂理性商討就是一句空話。 第 6 頁 共 11 頁 在今天的中國，盡管存在濫用自由現(xiàn)象，但從長遠來看，這些自由在一個民主國家，對于促成開明的公民意見和正當?shù)墓裥袨椋芍^至關(guān)重要。 第四篇：畢淑敏幸福的尺度讀后感畢淑敏幸福的尺度讀后感 在寫《幸福的尺度》這本書的讀后感之前，我想先談一談畢淑敏老師的另一部作品，那便是《破解幸福密碼》。像許許多多讀者一樣，我曾經(jīng)很積極且很好奇地讀完了那本書的每一個細節(jié)，無非是想找尋到那個密碼，可是，讀完后才 頓然醒悟，那個密碼其實并不存在，若說有，也有，那便是我們每個人對于幸福的理解。感慨之余，我一口氣寫下了《破解幸福密碼》讀后感，然后很隨意地放在了我的博客上，沒承想，點擊率一路猛增。我相信，真正吸人眼球的并不是我的文字，而是幸福這個詞。而我之所以在這里炫耀點擊率的原因就是要說明世人對于幸福這個詞的重視或者說渴望。 幸福，這個我們平日里極少掛在嘴上的詞，卻以一種無比堅定的姿態(tài)潛伏在我們的內(nèi)心深處，特別是在生活品質(zhì)日漸貧瘠的年代，對幸福強烈的渴望成了我們每個人努力的動力。可是，何為幸福。有人說幸福就是快 樂，有人說幸福就是成就，也有人說幸福是個虛無飄渺的東西。還是我們勤勞樸實的老農(nóng)最實在，吃飽穿暖就是幸福。是的，在不同的年代，幸福的定義有著不同的解釋，或平淡，或飄渺，尺度因此而產(chǎn)生。尺度是每個人對于幸 第 7 頁 共 11 頁 福的理解度抑或理想度，而因每個人所受的教育，所處的環(huán)境不同，對于幸福的理解度當然也不盡相同。還是畢淑敏老師說得好：幸福的尺寸始終在我們內(nèi)心的神圣之處，那就是對自己生命狀態(tài)的全然把握，知道自己在做什么，而這個方式又是給自己帶來快樂的。 《幸福的尺度》一書雖說多數(shù)是畢淑敏老師的舊作，但因有了全新的裝幀，讀 來倒也是別有一番風味。誠如畢淑敏老師在書
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