【總結(jié)】一、光纖通信的概念什么是光纖？?光導(dǎo)纖維。?可以傳導(dǎo)光的玻璃纖維。是一種傳輸介質(zhì)。?定義：光纖是一種具有把光封閉在其中并進行傳輸?shù)慕橘|(zhì)傳輸線（介質(zhì)光波導(dǎo)）。什么是光纖通信？?光纖通信則是用光波作為載波攜帶信息，以光纖作為傳輸介質(zhì)傳送光波信號的一種通信方式。定義：利用光
2025-05-06 04:24
【總結(jié)】??1第一章溫度§1.平衡態(tài)狀態(tài)參量§§??2§1.平衡態(tài)狀態(tài)參量一、平衡態(tài)真空孤立系統(tǒng)在不受外界條件影響下，經(jīng)過足夠長時間后系統(tǒng)必將達到一個宏觀上看來不隨時間變化的狀態(tài)即平衡態(tài)。實際問
2025-01-21 23:55
【總結(jié)】設(shè)計工程系米潔張志強2衣食住行——紡紗、織布、印染、縫紉——作物種植、糧食加工、食品加工——建筑、材料——車、船、飛機、道路建設(shè)我們的日常生活離不開機械3能源交通信息農(nóng)業(yè)——鉆井、采煤、發(fā)電、
2025-01-14 21:34
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數(shù)的大小。2.通過小組合作學習活動，培養(yǎng)合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。我們一起郊游。把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?每人可以分到2個蘋果。每人1瓶礦泉水把1個比薩餅，平均分成2份，每人分得半個
2024-11-24 16:20
【總結(jié)】第一章認識創(chuàng)新BringforthnewideasCreative創(chuàng)新：不是一種靜態(tài)，而是一過程；是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的思想和行為?，F(xiàn)在常用來表示的是改革的結(jié)果。第一節(jié)什么是創(chuàng)新？不按常理出牌；無限想像加上最佳選擇；開創(chuàng)新路通向目的地；拋棄舊規(guī)改用新規(guī)；提高質(zhì)量和效率；創(chuàng)造新生事
2024-10-24 14:57
【總結(jié)】貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)中心小學農(nóng)云星北師大版小學數(shù)學三年級下冊21（）（）（）（）×××√下面哪個圖形的陰影部分能用來表示？為什么？21414243??????
2025-08-16 00:58
【總結(jié)】把一個蘋果平均分成2份，每份是它的。折法不同，為什么都可以用表示呢？認識分數(shù)的各部分名稱。請你讀分數(shù)。5356879213下圖中有，，，。（
2025-08-04 13:00
【總結(jié)】深圳市寶安區(qū)民治小學黃瑞金你能讀、寫時間嗎？1、鐘面上都有什么？2、怎樣從鐘面上分辨時和分？3、時和分有什么關(guān)系？4、怎樣讀寫時間？912123456781011鐘面上都有什么？DKXSFM大格刻度小格時針
2025-08-16 01:17
【總結(jié)】1緒論：會計的歷史2會計學的產(chǎn)生應(yīng)具備的兩個條件：一是經(jīng)濟發(fā)展到了一定程度二是有一套相對比較成熟的文字，并掌握了初等算術(shù)會計產(chǎn)生的上限，應(yīng)是奴隸社會的中后期。3會計學的發(fā)展三個階段：古代會計時期（產(chǎn)生～1494）近代會計時期（1494～20世紀中葉）現(xiàn)
2025-01-07 13:07
【總結(jié)】人教新課標三年級數(shù)學上冊學習目標1.鞏固千克、克、噸的認識，進一步了解1千克、1克、1噸有多重。2.結(jié)合生活實際，解決與千克、克、噸有關(guān)的實際問題，感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系?？诖?6千克=()克8000克=()千克600083()3()3(
2024-12-13 00:14
【總結(jié)】北京版三年級數(shù)學上冊學習目標，知道噸在實際中的應(yīng)用，建立1噸重的觀念，知道1噸＝1000千克。。、估計重量的能力和推理能力、發(fā)展空間想象能力?；A(chǔ)練習：：6t=（）kg7t=（）kg（）噸=8000千克（
2024-12-12 23:13
【總結(jié)】三年級陳曦1袋大米重20千克。想一想：2袋這樣的大米有多重呢？50袋呢？5袋呢？10個100千克，就是1000千克。1噸=1000千克計量較重的或大宗物品的重量，通常用噸做單位。小熊400千克小馬300千克小牛500千克小鹿100千克
2024-11-23 12:55
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標，初步建立某些物體1噸重的概念，知道1噸＝1000千克。，培養(yǎng)同學們初步的推理能力。卡車載重量2噸橋的載重量計量較重的或大宗物體的質(zhì)量，通常用噸（t）做單位。體驗1噸的重量如果一個同學重25千克照這樣計算，四個同學重（）千克1001
2024-12-11 07:56
【總結(jié)】人教新課標三年級數(shù)學上冊，建立1噸的重量概念。。，激發(fā)學習興趣。400千克300千克500千克100千克這里有橋，咱們一起過吧。1噸有多重呢？這里有牌子?！ぁぁぁぁぁ?能同時過橋嗎？噸的認識
2024-12-13 16:59
【總結(jié)】第一章化學反應(yīng)及其能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)一、四種基本反應(yīng)類型反應(yīng)類型表達式舉例化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)A+B=AB2H2+O2===2H2O點燃AB=A+B2KClO3===2KCl+3O2↑MnO2△A+BC=AC+B
2024-11-10 07:53
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