三年級數(shù)學(xué)認(rèn)識時間課件(編輯修改稿)
2025-09-12 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，它拒絕人類用條塊劃割的方式把它們分解得支離破碎，它蔑視所謂的地域觀念和鄉(xiāng)土意識，那是人類為了自己的生存需要強加給它的。 事實上，水才是一個整體，河流只是水的一個成長階級，就像人類要分幼年青年和老年一樣，河流只有長到海洋那么強壯時才算成熟，河流只有在抵達海洋的那一瞬間才能完成它的生命過程，海洋也僅僅只是一種生命形態(tài)。 水的成長方式從一開始便呈現(xiàn)出智慧的思考，即如何使弱小的個體變成強大的整體。 這是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神內(nèi)核。 真的，在大地上， 我想，人類對于流浪的誘惑多半是源于遠(yuǎn)方的誘惑，他們看到河流流向不可知的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方就成了希望和桃花源的象征。于是他們義無反顧地選擇了流浪，走向遠(yuǎn)方。 河流啟發(fā)了人類的流浪意識，遺憾的是他們只學(xué)會了流浪的形式而非實質(zhì)，他們便只能無謂地顛沛流離，日復(fù)一日，年復(fù)一年，疲憊而艱辛，卻找不到生活的目的和方向；于是一代代人重復(fù)祖先的模樣叩問蒼天，問他們從哪兒來向哪兒去，問上蒼能解決什么問題？何不去問問河流，河流會用感性 的流動方式告訴人類：強大的生命源自強大的精神內(nèi)力，內(nèi)心的虛弱貧瘠必然會導(dǎo)致生命的衰竭。 人類常常太看重物質(zhì)的力量，當(dāng)然，這也不能全怪他們，誰也不能否定物質(zhì)的力量，而無形無蹤的精神總是無法給急功近利的人帶來直觀的好處，它只會潛藏在平凡的身軀和襤褸的衣衫里。 我感謝河流，感謝大地上所有大大小小、長長短短的河流，那些流動的水，因為日夜奔騰而永遠(yuǎn)不會腐爛的水，它們讓我明白了生命的意義，從此掙脫世俗的枷鎖，奔向浩瀚真實的心靈。 那才是我永恒的故鄉(xiāng)。 @是老外狡黠的眼神 劉可亮 電腦鍵盤上“ @”這個符號，我認(rèn)為是一個可以窺視西方人智慧的窗口，從中，可以看出他們的狡黠。 可以想像，某一天當(dāng)一位老外在書寫“ at”這個詞時，突然有點像羲之醉酒，懷素逸性，又有點像東坡老夫聊發(fā)少年狂，總之是心血來潮了，在寫完“ a”之后，信手一揮，就如我們在寫草書“國”字時，寫完框內(nèi)的“玉”字后，順手來那么一下，便成了如今這個樣子。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)這樣很好看，便認(rèn)定它了，從此慢慢成了電子信箱的標(biāo)志性符號。 “ @”真是一個可愛的東西。它有如我們防盜門上那圓溜溜的貓眼。其實當(dāng)我們打開電腦上網(wǎng)時，它又何嘗不是我們普通老百姓突破固有的文化時空，進入現(xiàn)代生活，張望世界的“貓眼”呢？再細(xì)看，“ @”還多像一只警覺異常、靈巧無比的小老鼠！它讓我們在手握鼠標(biāo)，“ e路狂奔”時，感悟于信息社會的變幻，感嘆于老外的幽默與狡黠。 最近有幸見過名雕塑《物之道》。它描述的是電子在回旋加速器里高速旋轉(zhuǎn)的情景，其模樣就是 @的
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