8中學教師個人工作述職報告(編輯修改稿)
2025-09-19 20:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。 第 3 頁 共 5 頁 由于表現(xiàn)突出， 1999 年起我任學校政史教研組組長， 2024年起任初三年級組長。 2024 年 10 月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了 教改方向，密切關(guān)注 “ 新課程 ” 發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加 2024 年 10 月在陳店中學、 2024年 10 月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課， 2024 年 8 月參加了 XX 市教育局主辦的 “ 新課程通識 ” 培訓、 2024 年 5 月潮陽實驗學校 “ 教學交流活動周 ” 等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。 在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權(quán)，學生也尊重我，班主任工作便很 容易開展了，所謂 “ 親其師、信其道 ” 也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質(zhì) 。加強紀律教育，實行目標管理 。端正學生態(tài)度，努力提高學習效率 。培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風 …… 我更把 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 作為中心任務(wù)，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中
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