8中學教師職稱述職報告(編輯修改稿)
2025-09-19 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《 “ 明月照古今 ” —— 關于 “ 月 ” 的積累》 在 XX 市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于 xx 年 6 月刊登在《韶關學院學報》上。特別是在 xx 年 11月，參加 XX 市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。 正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育 “ 充電 ” ，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。 第 3 頁 共 4 頁 三、勤 奮工作，奪取雙豐收。 我自 1998 年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記 “ 教書育人 ” 之宗旨。作為一名班主任，我
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