英語課堂練習應注意的細節(jié)(編輯修改稿)
2024-12-30 13:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材料的背景知識等等，以便上課時能更好地利用口語和學生展開討論，避免漢語的使用，讓學生真正建立大腦對英語的反映，而不是通過漢語的中介。其實英語的課堂常用語言就那么幾句，如果堅持使用，難度并不 大，且有利于烘托課堂氣氛，增強英語教學效果。 三、處理閱讀練習時應該注意的細節(jié)。 英語閱讀教學是英語教學的核心和重點。但由于閱讀練習大多是以閱讀材料的形式出現(xiàn)的，在教學實踐中存在著老師串講答案，對每一篇閱讀材料平均用力，甚至于簡單地公布答案從而放棄了對閱讀練習的處理，這其實都是不對的。 英語閱讀教學是以提高學生閱讀能力為核心的，所以在處理閱讀練習時應該充分考慮到這一核心。首先在核對答案時，要意識到僅僅幫助學生找到答案是遠遠不夠的，應注意幫助學生理解答案是如何找到的，找到這一答案運用的是 學生的邏輯推理能力，還是觀察細節(jié)的能力，還是概括文章的能力?？偠灾?，要把核對答案和提高學生的思維能力結(jié)合起來，才會真正地提高學生的閱讀能力。其次應該突出重點語篇。每次練習，閱讀材料的難度是不一樣的，這就要求老師要認真?zhèn)湔n，研究閱讀材料，從中選擇出最
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