7演講稿：情系三尺講臺(tái)(編輯修改稿)
2024-09-19 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 清涼涼的淚水順著她的臉頰滑落下來。我的心微微的一 震。小女孩又說道： “ 老師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過我家的后園子看見棗樹上有幾顆紅紅的棗，我想摘下來給你，沒想到下樹的時(shí)候摔了一跤。 ” 說完，輕輕地從背后遞給我一把紅紅的棗子。我驚愕了，一時(shí)間無言以對(duì)。我走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼是一條鮮紅的傷痕。 久久的，久久的我抱著她，輕輕地，輕輕地我給她清洗著擦紅的傷口。不知道用什么語言來說出我的內(nèi)疚，不知道用什么話語來撫慰她委屈的淚水。 人們都說教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，但是我想，教師不僅是照亮了別人，也照亮了自己。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中， 自己也得到了許多的快樂。師生之間的愛不是單方面的給予，而是互相的滋潤(rùn)。
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