7新學年教育教學工作方案(編輯修改稿)
2025-09-19 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 臺，助推教師專業(yè)成長 。各中小學校要切實把教研組（高中備課組）建設工作 提到重要日程，積極開展市、縣先進教研組創(chuàng)建工作，學習推廣先進地區(qū)、學校教研組建設經(jīng)驗，著手教研組工作機制創(chuàng)新，力求在教研組活動內(nèi)容和形式上有所突破，使之真正成為學校教育教學重要組織機構(gòu)。 。成立縣學科教研中心組 第 3 頁 共 5 頁 和片區(qū)學科教研組，初步構(gòu)建 “ 縣 — 片 — 校 ” 三級聯(lián)動教研工作新格局。積極推動教研工作重心下移，立足校本教研，為教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。 。在進一步完善省骨干教師網(wǎng)絡 “ 名師工作室 ” 建設的基礎上，各中小學校要重視發(fā)揮本校學科帶頭人、骨干教師 的示范引領作用，鼓勵支持他們創(chuàng)建個人教研網(wǎng)頁，逐步建設立體化教研平臺。 “ 送教下鄉(xiāng) ” 活動。各學校要主動與教研室取得聯(lián)系，開展好 “ 送教下鄉(xiāng) ” 活動，借助這一活動，密切城鄉(xiāng)學校和教師的聯(lián)系，增進教學互動，發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，促進教學均衡發(fā)展。
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