7新城小學(xué)學(xué)生誦讀活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-19 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每學(xué)期，一年級到六年級，學(xué)校均下發(fā)了國學(xué)教材《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《聲律啟蒙》、《中庸》、《千字文 大學(xué)》、《論語》 。本學(xué)期，學(xué)校還下發(fā)了《中華經(jīng)典誦讀》課外讀本。老師們充分利用早操后晨間教育的時間，借助地方教材，帶領(lǐng)孩子們讀好《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，引導(dǎo)孩子們從中懂得做人做事的 道理，規(guī)范自己的言行，提高自己的思想修養(yǎng)。低年級的孩子，更是在每節(jié) 第 8 頁 共 17 頁 課前誦讀這些國學(xué)經(jīng)典，誦讀經(jīng)典已成為實小校園一串悅耳的旋律。 —— 開展班級閱讀，推開經(jīng)典大門 中華經(jīng)典寶庫內(nèi)容豐富，形式多樣，除了經(jīng)典的詩歌，國學(xué)，還有許許多多的經(jīng)典文化，我們每個年級利用每周一個午休的時間，開展班級經(jīng)典閱讀，讓孩子們在班級中，在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行經(jīng)典故事的閱讀，推開閱讀的大門。 二、三年級推出的 “ 經(jīng)典文化圖書展 ” 模式，深受小朋友們的喜歡。每周三中午，班級圖書管理員將老師推薦的中外經(jīng)典故事擺 放于二三大組的課桌上，教室便成了臨時的 “ 圖書展覽館 ” 。小朋友進(jìn)入 “ 圖書展覽館 ” 借閱，可以先自由翻閱，然后挑選自己喜歡的書籍，找一個位置閱讀，最后在閉館前還可以將喜歡的圖書借閱回家。 中高年級語文老師積極開展的 “ 經(jīng)典文學(xué)導(dǎo)讀 ” 活動也深受學(xué)生的喜愛，精選優(yōu)秀的讀物，引導(dǎo)孩子閱讀，以成功的典型引路，讓孩子們心有所動，興從中來，叩開經(jīng)典文化的大門。 —— 推動親子閱讀，營造經(jīng)典閱讀大環(huán)境 書，對孩子而言，是認(rèn)識外在世界的重要渠道，每個父母都希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種 愉快的經(jīng)驗，延伸到未來的成長階段，親子共享閱讀的樂趣，是引發(fā)愛書極為重要的種子。我們倡導(dǎo)孩子們在放學(xué)后進(jìn)行大量閱讀，積極提倡親子 第 9 頁 共 17 頁 閱讀，并做好閱讀記錄，班級每周或每月評選 “ 閱讀之星 ” ，學(xué)期末，學(xué)校還將評選校級 “ 閱讀之星 ”|“ 書香之家 ” 。 每天閱讀活動開展，帶動著孩子們積極投身閱讀，也引領(lǐng)著一批批家長投身閱讀的行列，營造了閱讀的良好大環(huán)境。 第三篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)西柳小學(xué)開展 “ 雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生 ” 經(jīng)典誦讀節(jié)活動 近日，在世界讀書日到來之際，西柳小學(xué)開展 “ 雅 言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生 ” 經(jīng)典誦讀節(jié)活動。 本學(xué)期，西柳小學(xué)把《弟子規(guī)》、《論語》學(xué)習(xí)納入課堂教學(xué)，每周一節(jié)經(jīng)典誦讀課，每天早晨安排誦讀經(jīng)典 10 分鐘，低年級同學(xué)在誦讀中感受傳統(tǒng)文化的熏陶，高年級不但會誦讀，還要知其義明其理踐其行。學(xué)校把傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動作為德育教育的重要組成部分，希望通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生們能更好的陶冶情操，成長為一個文明、智慧、健康的人。 學(xué)校還以世界讀書日為契機(jī)，開展了經(jīng)典誦讀節(jié)活動。通過開展經(jīng)典誦讀 “ 五個一 ” 活動，拉開了經(jīng)典誦讀節(jié)活動序幕。 制作一張 國學(xué)經(jīng)典書簽。 寫好經(jīng)經(jīng)典書法作品 . 第 10 頁 共 17 頁 辦一張國學(xué)經(jīng)典手抄報。 經(jīng)典誦讀比賽 開好經(jīng)典伴我行主題班會。 4 月 21 日，同學(xué)們盼望的經(jīng)典誦讀節(jié)開始了，學(xué)校在多媒體會議室舉行了經(jīng)典誦讀比賽活動，將經(jīng)典誦讀節(jié)日推向高潮。全校共 37 個教學(xué)班參加了比賽，表演形式多樣，有配樂朗誦、歌唱、歌舞助演等形式，誦讀韻味十足，讓觀眾領(lǐng)略到經(jīng)典的魅力的同時感受傳統(tǒng)文化的熏陶。 經(jīng)典誦讀節(jié)活動展示了 學(xué)校經(jīng)典誦讀成果，推動了經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，陶冶了學(xué)生道德情操，創(chuàng)設(shè)了學(xué)校的文化氛圍。西柳小學(xué)校長蔣闖表示，學(xué)校將把開展傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動與社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，以活動為載體，創(chuàng)新活動模式，加強(qiáng)未成年人的思想道德修養(yǎng)。 西柳小學(xué) 第四篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)韓家鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 經(jīng)典誦讀在我校已經(jīng)全面開展起來。全體師生全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚。經(jīng)典誦讀已成為我校具 第 11 頁 共 17 頁 有深遠(yuǎn)意義的活動形式，下面我們把開展經(jīng)典誦讀的情況做 以簡單的總結(jié)。 一、宣傳發(fā)動營造氛圍 抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1