7學(xué)科滲透法治教育心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-19 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生充分討論，從而得出：當(dāng)我們的受教育權(quán)和姓名權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，可拿起《憲法》加以維護(hù)。所以，作為老師應(yīng)很好地利用手中 掌握的現(xiàn)有資源對學(xué)生進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)。 二、夯實(shí)課堂教學(xué)，提升學(xué)法興趣 思想品德課是法制教育的主陣地。而一堂有效的法制教育知識課，從內(nèi)容到形式選擇與預(yù)設(shè)，從教學(xué)方式到學(xué)習(xí)方式的確定，從教師主導(dǎo)地位到學(xué)生主體地位的發(fā)揮等等各個(gè)方面都應(yīng)該是為有效課堂服務(wù)的。而現(xiàn)在學(xué)生對傳統(tǒng)的說教式教學(xué)普遍不感興趣，甚至十分反感。在課堂教學(xué)中，如何夯實(shí)課堂這一有效形式，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)法律知識的興趣，使學(xué)生系統(tǒng)掌握法律理論知識，提高遵紀(jì)守法的意識，實(shí)踐中，我做了一些嘗試。 首先，每學(xué)期我 要求學(xué)生利用自己的時(shí)間收看 “ 今日說法 ”或者新聞?lì)l道 “ 法治在線 ” ， “ 中國法治報(bào)道 ”
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1