7學院“大學習、大討論、大調研”活動情況推進報告(編輯修改稿)
2025-09-19 19:23 本頁面
【文章內容簡介】 師 ? ，培養(yǎng) ? 未來型學生 ? 。學校舉辦 ?2024年未來型教育論壇 ? ，面向全體教職員工開展征文活動，匯編整理印發(fā)了《錦城學院 2024 年未來型教育論壇學術論文集》。 ? 如何進一步深化教育教學改革，實現(xiàn) ‘ 錦城 ’ 教育高質量 ? 。通過研討，學校進一步深化教育教學改革 ，創(chuàng)新 ?123架構整體推進 ? 的教改舉措，即：一是以 ? 翻轉課堂 ? 為突破口，進一步打造線上與線下相結合的 ? 一體化課堂 ?。 二是進一步抓好課程與課堂的 ? 兩課 ? 設計，精心設計每一門課和每一堂課 。三是進一步加強教學內容、教學方法、教學評價的 ? 三大教改 ? 。 ? 如何通過人事制度改革，釋放人才活力 ? 。學校通過多次召開研討會，切實開展 ? 績效考核改革、薪酬制度改革、職稱制度改革 ? 等三大人事制度改革，按照 ? 多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得 ? 的原則，建立健全以能力建設為主體、以績效為尺度、以薪酬為動力的動態(tài)人才管理模式，激發(fā)辦學 活力。 ? 如何加快 ‘ 智慧校園 ’ 建設步伐，服務教育現(xiàn)代化 ? 。按照以信息現(xiàn)代化推進教育現(xiàn)代化的要求，學校在數(shù)字化校園前期建設的基礎上，積極研討和開展 ? 智慧校園 ? 建設升級工作，即建設 ? 新技術融合應用 ? 的 ? 智慧學習場 ? ，實現(xiàn)校園 第 5 頁 共 8 頁 網(wǎng)改造升級，建設強大的 ? 一張網(wǎng) ? ，初步建成 ? 一站式 ? 信息門戶服務平臺，綜合推進 ? 智慧校園 ? 項目建設，有效提升教育信息化服務能力。 ? 如何落實產(chǎn)教融合，加速提升服務區(qū)域發(fā)展能力 ? 。學校自建校起就旗幟鮮明地辦應用型大學，認識到高校服務地方經(jīng)濟社會既是使命所在， 也是自身發(fā)展的活水源泉。本著這一宗旨，學校在原有 ? 產(chǎn)教六項融合 ? （平臺融合、硬件融合、機制融合、師資融合、教學融合、成果融合）的基礎上，研討落實 ? 四項協(xié)同服務 ? （人才支撐、智力輸出、教育扶貧、培訓計劃），助力地方經(jīng)濟高質量發(fā)展。 （三）大調研 —— 以提高人才培養(yǎng)質量為立足點，實現(xiàn)全面深化改革 學校注重理論學習與實踐調研相結合，弘揚理論
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