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7心理部個人工作總結(編輯修改稿)

2024-09-19 19:18 本頁面
 

【文章內容簡介】 將會 增加一些心理知識競賽和心理主題班會等心理活動,讓心理宣傳做到更好。我們將以 “ 取其精華,去其糟粕 ” 的精神做事,相信我們部門會越做越好。 計算機分院學生會心理部 二 0 一一年十二月二十日 篇三:心理部年度工 作總結 運輸管理系心理部 2024年下學期工作總結 2024年我系心理部在學校心理咨詢中心的指導和系心理專干羅丹老師的直接領導下,在 第 10 頁 共 22 頁 部門所有干部成員的共同努力下,認真貫徹落實學校心理咨詢中心有關文件精神,按照學校 專科教學評估工作的要求,以實現廣大同學在大學有一顆健康的心靈為目的,組織開展了大 量形式多樣,內容豐富的活動,使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。現將本年度 我系心理部各項工作總結如下: 心理記錄本的統(tǒng)計與上報本部門的主要常規(guī)工作 及職能即調查并整理全院學生的心理健康狀況信息,建立心理健 康資料網絡,幫助我系及時掌握學生的心理健康動向,預防及干預心理危機的產生。我們主 要結合各班心理委員反映上來的情況,經調查核實并整理相關信息上報給心理咨詢中心,寫 此工作在學院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利,也取得了比較好的效果,實踐證 明,我們還應該努力加強與各班級及學生的溝通與交流,加大心理健康知識的相關宣傳,促 使工作能更好的開展并取得好的成效。 配合學院對心理健康委員培訓 為了加強心理工作基層人員的素質,提高了心理工作的質量。學校舉辦了多次針對全校 班級心理委員寢室心理信息員的培訓,主要從心理委員以及 第 11 頁 共 22 頁 心理信息員的重要性、如何識別 異常心理現象、介紹學校心理危機干預體系等方面展開全面教授了基本的技能和方法,為他 們以后開展工作找下了堅實的基礎。 心理特色宣傳板報為了引導大學生樹立正確的學習目標及積極的人生態(tài)度,合理規(guī)劃自己的人生道路,豐 富大學生的課余生活,促進全學校學生之間的交流并促進系部之間團結互助的友誼工作關系 調控能力,承受挫折和壓力的能力和適應環(huán)境的能力。我部發(fā)行了兩期心理板報,同時也為 了提高大學生的正確自我認識能力。 開展部門成員活動為了加強我們部門成員之間的團結與聯系,我部門在 11 月份組織了一次前往大京風景區(qū) 的農家樂活動,通過活動來加強成員之間的團結,增進成員之間的感情?;仡櫛緦W年部門的工作情況,在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認識到 了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方,在今后的工作中,我們將結合原有的工作 經驗充分發(fā)揮創(chuàng)新精 神,做好常規(guī)工作的同時加強各種活動的舉辦和開展,也希望在接下來 的工作中取得新的突破。篇二:心理部工作總結報告 第 12 頁 共 22 頁 20242024 學年上學期人文管理學院學生會心理部總結報告 時間像鼠標一樣輕輕一點就過了。在過去的一個學期,我們組織開展了很多活動,我們 收獲了很多。在這些活動中,我們不僅得到了老師們的信任,而且收獲了很多新朋友的友誼。 接下來我將就這個學期的工作做一個總結; 一、九月份,我們部門組織人員參加了校心理健康部舉辦的“ 手語心理情景劇 ” 活動。 在各位老師、同學和兄弟部門的協(xié)助下,通過所有參與人員的努力,我們最終獲得了 “ 二等 獎 ” ,成績喜人。 二、十月初,為了讓大家能有一個健康良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境,同時也為了促進我 院學生心理健康發(fā)展,我們部門組織了一次宿舍衛(wèi)生檢查。但在工作開展的過程中,有部分 宿舍的積極性不是很高,使工作難以進行。在和上級匯報了相關情況之后,我們認真做了總 結,仔細分析了造成以上情況出現的原因,并提出了一些解決方案。這些方案為我們爭取下 次更大的發(fā)揮同學們的活動積 極性提供了保障。 三、在十月上旬,心理部對學院大一新生組織開展了一次團 第 13 頁 共 22 頁 體輔導。這次團輔點燃了他 們對大學生活的憧憬,同時我們還為他們解答疑惑,如怎樣過好大學生活等問題。 四、積極參與校學生會組織的 “ 男生宿舍文化節(jié) ” 活動。在此次活動中,我們不僅對宿 舍文化進行相關宣傳,還安排了學院各班文藝委員組織宿舍才藝展演環(huán)節(jié)的投票和統(tǒng)票工作。 五、代表人文管理學院參加了校學生會開展的 “ 食堂對口會議 ” 。此次活動,我們收集了全院學生的意見和建議。這項工作不僅為我們學生的飲食問 題提 供了一個平臺,也為提醒了同學們要更加關注我們的飲食衛(wèi)生和健康。另外,本著一切為了 學生的利益的宗旨,我們還將同學們的寶貴的建議和意見反饋給了各個餐廳。由于心理部是一個年輕的團隊,在工作的開展方面存在很多不足。但有學院領導老師的 支持與幫助,有各部門的支持和
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