【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，以不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，積極開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)研究與改革，逐步形成了以校內(nèi)工程實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械學(xué)院中心實(shí)驗(yàn)室、石油機(jī)械裝備研究中心等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地為核心，由機(jī)械工程基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)代先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)組成的 “三階段階梯式”具有石油特色的機(jī)械工程訓(xùn)練教學(xué)體系為核心的機(jī)械工程實(shí)訓(xùn)模式。新模式實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)貫穿：由單一地強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的培養(yǎng)向全面實(shí)施工程意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)的技能實(shí)訓(xùn)逐步向先進(jìn)制造技術(shù)發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)的單機(jī)實(shí)訓(xùn)向部分實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)絡(luò)條件下的綜合性實(shí)訓(xùn)方向轉(zhuǎn)變；由單純的本科教學(xué)逐步向以本科教學(xué)為主體，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變；石油特色貫穿于整個(gè)實(shí)訓(xùn)體系。我們針對(duì)我院專業(yè)特色，搭建了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、計(jì)算機(jī)三維實(shí)體造型創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、產(chǎn)學(xué)研合作等第二課堂創(chuàng)新平臺(tái)，使各專業(yè)、各年級(jí)的學(xué)生均能夠參與到創(chuàng)新活動(dòng)中去。三、構(gòu)建創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)制 促進(jìn)創(chuàng)新教育顯實(shí)效構(gòu)建完善創(chuàng)新體系，科學(xué)組織規(guī)范管理針對(duì)我院各專業(yè)的特色與優(yōu)勢(shì)，科學(xué)規(guī)劃合理的專業(yè)創(chuàng)新體系，將國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新技能培訓(xùn)、科技論文撰寫、科技發(fā)明等創(chuàng)新活動(dòng)滲透到課 堂教學(xué)和課外實(shí)踐中去，為大學(xué)生提供廣闊的實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中力求創(chuàng)新，以創(chuàng)新追求更好地發(fā)展。為了鼓勵(lì)師生共同參與、規(guī)范管理，相繼出臺(tái)了《機(jī)械工程學(xué)院大學(xué)生第二課堂實(shí)施計(jì)劃與措施》、《機(jī)械工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)及成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《機(jī)械工程學(xué)院教師指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新工作量認(rèn)定辦法》等文件，并針對(duì)各個(gè)創(chuàng)新大賽及創(chuàng)新活動(dòng)擬定了明確的計(jì)劃、實(shí)施方案及獎(jiǎng)勵(lì)措施。通過(guò)“發(fā)動(dòng)全體教師、動(dòng)員全體學(xué)生、指導(dǎo)一部分、帶動(dòng)一大批”的辦法，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍，使“創(chuàng)新在行動(dòng)”的理念深入人心。積極搭建創(chuàng)新平臺(tái)，激發(fā)熱情提高能力我們充分利用機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、計(jì)算機(jī)三維實(shí)體造型創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、制圖技能創(chuàng)新大賽等校級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)，使各專業(yè)、各年級(jí)的學(xué)生均能夠參與到創(chuàng)新活動(dòng)中去，效果良好。2009年，針對(duì)高年級(jí)的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽有61個(gè)項(xiàng)目積極參與申報(bào)，150余人踴躍參加；針對(duì)低年級(jí)計(jì)算機(jī)三維實(shí)體造型創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽收到參賽作品近300項(xiàng)；今年在首次舉行的長(zhǎng)江大學(xué)制圖技能創(chuàng)新大賽，有95人參加，并從中選拔10人參加了“第二屆高教杯全國(guó)制圖技能創(chuàng)新大賽”，獲得了一、二等獎(jiǎng)各2項(xiàng)的好成績(jī)。另外，我院每年舉辦一次創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品展，不僅展示了我院學(xué)生的創(chuàng)新成果，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，同時(shí)也大大增強(qiáng)了全校的創(chuàng)新氛圍，獲得了廣大師生的好評(píng)。精心組織參加國(guó)家級(jí)大賽，30字指導(dǎo)方針管理出佳績(jī)參加國(guó)家級(jí)創(chuàng)新大賽對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和提高我院大學(xué)生科研水平具有十分重要的意義。針對(duì)這種高水平競(jìng)賽，我院創(chuàng)造性地提出了“解讀大賽規(guī)則，摸清家底狀況，動(dòng)員重點(diǎn)人群，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把握關(guān)鍵時(shí)期”30字方針作為完成該類專項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，通過(guò)實(shí)踐獲得了良好的效果。比如2009年初，了解到“挑戰(zhàn)杯”參賽的文件后，以30字方針為指導(dǎo)，從指導(dǎo)教師選擇、參賽項(xiàng)目建議、實(shí)物制作、作品評(píng)比排序、參賽報(bào)告審查修改、武漢高校專家推薦、展板制作、參展作品學(xué)生答辯試講、視頻光盤制作、北京參會(huì)安排等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都精心策劃，嚴(yán)密組織，實(shí)時(shí)跟蹤，在參賽師生的共同努力下，《后臵三角擺架式長(zhǎng)沖程抽油機(jī)》和《生活優(yōu)質(zhì) 雜排水智能選擇收集回用系統(tǒng)》分別獲湖北省第七屆“挑戰(zhàn)杯〃青春在Wo”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，其中由黃清世教授指導(dǎo)肖明強(qiáng)同學(xué)完成的省級(jí)一等獎(jiǎng)作品《后臵三角擺架式長(zhǎng)沖程抽油機(jī)》還榮獲得了第十一屆全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)，成為全國(guó)高校獲得挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)百?gòu)?qiáng)之一，一舉以令人矚目的驕人成績(jī)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械工程學(xué)院乃至長(zhǎng)江大學(xué)在這一獎(jiǎng)項(xiàng)中零的突破。2009年我院學(xué)生積極備戰(zhàn)各種大賽，榮獲第十一屆全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)各2項(xiàng)，第二屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)圖形技能及創(chuàng)新大賽獲一、二等獎(jiǎng)各2項(xiàng)，湖北省第七屆“挑戰(zhàn)杯〃青春在Wo”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，湖北省大學(xué)生排球比賽男子甲組第一名1項(xiàng)的好成績(jī)。四、加強(qiáng)制度創(chuàng)新 開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作新局面制度創(chuàng)新規(guī)范學(xué)生行為，科學(xué)管理提高工作水平針對(duì)目前日益復(fù)雜的學(xué)生工作，崇尚制度創(chuàng)新，通過(guò)科學(xué)管理來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為，進(jìn)而提高我院的學(xué)生工作水平。在學(xué)生日常管理工作中，力爭(zhēng)做到事事有制度、有規(guī)范、有計(jì)劃、有總結(jié)。制定了《機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生上課考勤辦法》、《機(jī)械工程學(xué)院學(xué)費(fèi)收繳管理辦法》、《機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生請(qǐng)銷假制度》等文件，使得各種學(xué)生管理工作有章可循。在學(xué)生課外活動(dòng)方面，全面發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，提高服務(wù)意識(shí)，合理計(jì)劃安排，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使每項(xiàng)活動(dòng)收到成效。正因?yàn)槿绱?，我院的學(xué)生工作在考核中獲得了全校第3名的好成績(jī)。規(guī)范談心工作管理，“多級(jí)談心制”確保工作落實(shí)處談心是當(dāng)前學(xué)生工作中的一項(xiàng)重要工作，我院歷年來(lái)在談心工作方面成績(jī)突出。2009年，我院在借鑒往年先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在談心工作方面有兩點(diǎn)新做法。第一，管理更規(guī)范。為每位班主任發(fā)放統(tǒng)一制作了談心記錄本，要求掌握并記錄全班同學(xué)的基本資料，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)了解每位同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展談心活動(dòng)，并按時(shí)檢查與總結(jié)；第二，實(shí)施 部分學(xué)生“多級(jí)談心制”，學(xué)生輔導(dǎo)員及時(shí)了解各班主任的談心情況，對(duì)于部分思想問(wèn)題較嚴(yán)重的同學(xué)，由輔導(dǎo)員單獨(dú)進(jìn)行“二級(jí)談心”，有些特殊的同學(xué)由主管學(xué)生工作的副書記進(jìn)行“三級(jí)談心”，為同學(xué)進(jìn)行全面徹底的幫助與服務(wù)；第三，為了更好的服務(wù)學(xué)生，將心理咨詢工作與談心相結(jié)合，對(duì)于有心理疾病的同學(xué)，及時(shí)采取心理干預(yù)措施，幫助他們更快地恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。也正是因?yàn)槲以赫勑墓ぷ髀涞搅藢?shí)處，我院迄今為止無(wú)一例重大危機(jī)事件發(fā)生。五、重視科研后備力量和團(tuán)隊(duì)建設(shè) 新簽科研合同金額首破千萬(wàn)元大關(guān)重視青年教師科研能力培養(yǎng)，儲(chǔ)備科研后備人才為了擴(kuò)大科研隊(duì)伍，為學(xué)院儲(chǔ)備科研后備人才，學(xué)院撥?？钤O(shè)立了青年教師科研基金資助項(xiàng)目，并制定了項(xiàng)目結(jié)題的標(biāo)準(zhǔn)，著力引導(dǎo)青年教師逐漸走上科學(xué)研究的道路。經(jīng)過(guò)青年教師申報(bào)——院學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)真評(píng)審——對(duì)每位教師項(xiàng)目申報(bào)書提出修改意見(jiàn)——項(xiàng)目論證答辯，先后有4名年青教師獲得學(xué)院科研基金資助項(xiàng)目。積極為青年教師配備導(dǎo)師，讓青年教師在科研實(shí)踐中不斷鍛煉和提升自己的科研能力，學(xué)習(xí)導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科研風(fēng)范；組織青年教師到油田、公安車橋公司等單位深入生產(chǎn)一線調(diào)研學(xué)習(xí)，了解企業(yè)生產(chǎn)所需，結(jié)合自己身特長(zhǎng)，尋找深入研究的結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)這些活動(dòng)，一些青年教師開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的科研能力，嘗試找到自己的科研方向，有的已經(jīng)成為科研項(xiàng)目中的骨干成員。重視科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升科研水平學(xué)院以科研能力強(qiáng)的教師為核心，通過(guò)自愿和學(xué)院引導(dǎo)的方式組建團(tuán)隊(duì)，初步形成了以周思柱、馮定、馮進(jìn)、馬衛(wèi)國(guó)、易先中教授為核心的科研團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員在科研工作中相互配合，共同承擔(dān)并完成了多項(xiàng)研究任務(wù)。為了提高青年教師科研能力，團(tuán)隊(duì)內(nèi)和團(tuán)隊(duì)間定期舉行技術(shù)交流會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員積極聯(lián)合申報(bào)各級(jí)基金項(xiàng)目并報(bào)獎(jiǎng)。由于工作扎實(shí)突出，周思柱教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)今年獲得了省教育廳和科技廳的2項(xiàng)