7學校校本培訓工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-19 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要方式有：專題講座，參加各級課程培訓的人員做專題講座，并對接受培訓人員提出的問題給予對話式的解答和指導(dǎo)；研討交流，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流、討論、合作探究，在體驗、互動中切實提高教師實施課程的能力。三是以教研組 為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。 （一）理論學習，夯實基礎(chǔ) 師德方面培訓 以鄧小平 “ 三個面向 ” 教育思想為指導(dǎo)，開展以《中共中央 第 3 頁 共 4 頁 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點和《中小學心理行為問題干預(yù)》的培訓，結(jié)合《教育 法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓、培養(yǎng)造就一支品德高尚 的教師隊伍。 新理念方面的培訓 認真學習新的教育理論，學習新課程改
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1