7學(xué)校民族團結(jié)匯報材料(編輯修改稿)
2024-09-19 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公共道德教育、環(huán)境保護教育、心理健康教育以及行為習(xí)慣教育等 ；樹立 “ 漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開 ” 的觀念，不斷提高漢族及少數(shù)民族學(xué)生的思想政治素質(zhì)。 （ 2）向教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的民主和諧的規(guī)范化校園邁進。學(xué)校在總結(jié)中積累，將空洞的德育管理具體為師生的日常生活行為習(xí)慣養(yǎng)成。使學(xué)校德育工作融入生活，落到實處；教代會制度、校務(wù)財務(wù)公開制度、財務(wù)管理制度等逐漸步入科學(xué)化、制度化軌道。 三、堅持正確的辦學(xué)方向，以科學(xué)管理求特色、謀發(fā)展。 近年來學(xué)校就對辦學(xué)方向作了明確定位。堅持民族團結(jié) 第 4 頁 共 7 頁 進步，全面實施素質(zhì)教育，在教學(xué)上走出了一條成功之路。 用科學(xué)有效的管理制度去落實和發(fā)展民族教育事業(yè)。 我校在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，總結(jié)多年來的辦學(xué)經(jīng)驗，在不斷深化教育改革和科學(xué)管理的實踐中，本著 “ 以人為本 ” 的原則，總結(jié)出了一套符合學(xué)校實際的方案。使學(xué)校每個辦公室、每個崗位、每一項工作都納入監(jiān)督考評之中，層層落實，步步推進，事事有人管，人人有事做，構(gòu)建了一種公開、公正、公平的有序競爭氛圍，激發(fā)了教育教學(xué)管理的活力。 強化教職工隊伍建設(shè)，以教師素質(zhì)的提高作為立校之本。我校校 長 xx 經(jīng)常鼓勵教師為適應(yīng)現(xiàn)代教育要求在職自修，通過學(xué)習(xí)不斷地提升自己的認識與知識層次。學(xué)校還組織實施培養(yǎng)青年做最好的自己 精品文檔 教師，成為 xx 學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)提高
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