7學校標準化建設工作總結(編輯修改稿)
2024-09-19 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 青少年時期的習慣會伴隨人的一生，從而決定命運。作為教育工作者，為孩子打造一個良好的人生基礎我們責無旁貸。經(jīng)過多年的探索和實踐，我們確立了以養(yǎng)成教育作為德育的核心工程，如今 “ 養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起 ” 的德育觀念已深深植根于每一位教師，每一位學生心中。學校強化“ 責任 ” 教育，狠抓 “ 秩序 ” 管 理，努力使養(yǎng)成教育由他律向自律轉(zhuǎn)化。學校針對初中生年齡特點制定德育方案、實施計劃。從禮儀、紀律、衛(wèi)生、學習等方面對學生進行良好習慣的培養(yǎng)與訓練；開展了文明班級競賽評比活動；組織 學生開展收集品德故事、收集整理中華文明語言活動。通過這些活動的開展，學生集體榮譽感增強了，學校風氣越來越好。 播種良好的習慣，收獲優(yōu)秀的品質(zhì)，學生在情感、性格、行為上良性發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了全面提高。每次領導到校檢查指導工作對我校學生的管理工作給予充分的肯定。 二是充分發(fā)揮課堂教學德育滲透主渠道作用。各學科結合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、健康等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛 第 6 頁 共 11 頁 國主義情感，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅韌不拔的精神。 三是拓寬載 體，形成體系，豐富德育內(nèi)涵。牢牢抓住班團會兩個德育陣地，以愛國教育為主線，開展系列德育教育活動：開展《學雷鋒做好事》、《環(huán)保標兵》等評比活動；開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座；結合重大節(jié)假日，開展豐富多彩的活動，如清明節(jié)時，開展《祭英魂》紅色詩歌誦讀會； “ 十一 ” 的時候，開展慶國慶文藝演出；在教師節(jié)開展《向老師獻禮》主題團活等活動，積極營造德育教育整體氛圍。 四是，讀書活動堅持始終，為學生成長導航。幾年來，我校一直堅持以 “ 讓讀書成為習慣、讓書 香飄滿校園 ” 為閱讀宗旨，廣泛開展豐富多彩的讀書活動，比如：每周每班級一節(jié)閱讀課，教師每周要讀書兩小時，每天班級要有一名同學課前講故事，在學生中舉行《讀書伴我成長》讀書活動；定期開展故事會、賽詩會、演講比賽等活動，逐步形成師生共讀、生生共讀，學生與家長共讀的讀書氛圍。天天讀書，日日德育，讀書活動使學生的心靈更為舒展，創(chuàng)新更顯底蘊。 （四）深化教育改革，提高教學質(zhì)量 ，加強教師的培訓指導工作。學校成立了教師校本培訓領導小組，制訂了培訓制度，每周組織教師進行業(yè)務學習， 學習內(nèi)容以教育教學方法研究為主。充分發(fā)揮 第 7 頁 共 11 頁 骨干教師在教科研工作中的示范、引領作用，要求學科帶頭人、教學能手、教研組長等骨干教師為全校教師進行教育教學經(jīng)驗的講座，并經(jīng)常性進行示范課，研討課，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。 為進一步開闊教師視野、增長見識，促進
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