7學(xué)校教育教學(xué)中作用黨建品牌總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-19 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 極分子培養(yǎng)與考察制度》等，使黨建工作 “ 有法可依，有章可循 ” ，各基層支部工作開展得有聲有色。局黨工委把學(xué)校黨建工作納入教育局年終對學(xué)校工作考評的內(nèi)容之一，與學(xué)校各項工作同檢查、 同評比、同考核。在平時工作中，局黨工委每年組織 2 次對學(xué)校黨建工作專項檢查、指導(dǎo)。校長、支部書記一肩挑的學(xué)校，配有一名副書記或組織委員專門從事黨建工作，使基層黨組織工作有人抓、有人落實，責(zé)任明確。通過落實各項制度，增強了黨員的責(zé)任心，涌現(xiàn)出了大批責(zé)任心強的模范黨員：如一中的用愛心澆灌學(xué)生的心靈的 xxx 老師； xx 第 4 頁 共 7 頁 小學(xué)的愛崗敬業(yè)，默默奉獻，迎難而上，勇挑重擔(dān)的 xxx 老師；第二實驗小學(xué)的不斷進取，勇于改革的 xxx 老師；實驗小學(xué)的不計報酬，無私奉獻的 xxx 老師， xxx 幼兒園的播種希望的天使 xxx園長等。 三 是抓活動，創(chuàng)特色。全縣各中小學(xué)（園）黨建工作方法活、方式新、效果實，充分利用各種有效載體開展黨內(nèi)活動。將創(chuàng)學(xué)校特色總體目標(biāo)與黨組織建設(shè)的階段性中心工作相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，以黨建促特色，以特色促教學(xué)，以教學(xué)促黨建。以活動為載體，在黨員教師中設(shè)立黨員先鋒崗、爭當(dāng)教科研標(biāo)兵、文明標(biāo)兵、教書育人模范，叫響 “ 向黨員看齊 ”“ 向黨組織靠攏 ”口號，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，各學(xué)校在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員在創(chuàng)特色工作起到了帶頭作用，學(xué)校特色創(chuàng)建工作成績顯著：目前我縣各學(xué)校都在不斷 創(chuàng)建具有自已特色的品牌，如實驗小學(xué)的 “ 書香校園 ” 、二中的 “ 傳統(tǒng) ” 文化、三中的 “xx” 文化、 xxx 小學(xué)的 “ 竹 ”文化、 xx 學(xué)校的 “ 水 ” 文化等。 主要成效 通過 “ 強責(zé)任，創(chuàng)特色，促發(fā)展 ” 的黨建活動，各支部和全體黨員增強了責(zé)任感，在學(xué)校教育教學(xué)特別是創(chuàng)建學(xué)校特色活動中起到
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