7學(xué)校新課桌椅的管理制度(編輯修改稿)
2025-09-19 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一課一主題，貼近學(xué)生的生活實際和心理需求，通過充滿知識性、教育性、趣味性的活動，叩擊學(xué)生心靈，激勵其奮發(fā)向上。 3 二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著，品評文學(xué)佳作，感悟多彩人生，提高人文素養(yǎng)。我們充分運用學(xué)生課外讀本， 多次舉行 “ 經(jīng)典詩文朗誦 ” 。且喜獲鎮(zhèn)頒發(fā)的先進榮譽證書。 三是開發(fā)活動課程，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、合作意識和堅韌的意志。 教學(xué)評價 —— 努力體現(xiàn)人文精神。 課堂評價具有導(dǎo)向激勵制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標準。把是否尊重關(guān)愛每一個學(xué)生，是否適時滲透德育教育，是否激發(fā)學(xué)生情感交流作為課堂教學(xué)評估的重要標準。我們 “ 課內(nèi)比教學(xué) ” 活動開展得有聲有色。 三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善 —— 喚起學(xué)生自尊。 在德 育教育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育教育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動、積極 第 7 頁 共 14 頁 參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競選上崗，班級中人人有事做，事事有人管；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責(zé)任感。班級的主題班會也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。 德育作業(yè) —— 小小日記本 ，促使學(xué)生自省。 我校要求學(xué)生配備日記本，記錄自己的真實思想、真實生活。班主任利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與學(xué)生進行心貼心的溝通。各班針對實際情況，自行布置德育作業(yè)，從個人瑣事到國家大事、從班級建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進行思考的內(nèi)容。此外，在期末評選 “ 三好學(xué)生 ” 與 “ 文明學(xué)生 ”時，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師點評三結(jié)合 4 的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學(xué)生對自己的思想、行為進行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。 以人為本的德育思想為我校的德 育工作注入了活力。通過一年多的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實嚴謹，師生風(fēng)貌樂觀向上，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。 今后，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富德育內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿 第 8 頁 共 14 頁 意的農(nóng)村學(xué)校。 第四篇：何橋?qū)W校安全自查報告 1 何橋?qū)W校安全工作自查報告 2024 年 “ 十、一 ” 來臨，為了讓全校師生過上一個祥和的國慶，我校積極貫徹縣教育局的指示精神，全面細致地開展 了一次校園安全管理工作大檢查。現(xiàn)將自查情況報告如下： 一、疏通宣傳渠道，強化安全宣傳。 開學(xué)以來，我校及時利用廣播、板報、公示欄，通過晨會、主題班會、少先隊活動等對學(xué)生進行了交通常識教育，在預(yù)防各種疾病、飲食、防火、防電、防偷盜、防煤氣、杜絕打架斗毆、禁止攜帶刀具危害人身等多方面進行了系統(tǒng)地宣傳。并于 9 月23 日下午全校性地召開了家長座談會，重點針對學(xué)生安全進行了交流與討論。形成了學(xué)校、社會、教師、學(xué)生、家長全方位的宣傳體系。 二、徹底清除校園內(nèi)安全隱患。
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