7學校政風行風工作總結(編輯修改稿)
2024-09-19 19:03 本頁面
【文章內容簡介】 教育行風建設的主體，行風建設的實踐者。 三、強化監(jiān)督意識主動接受學生及家 長的監(jiān)督 政風行風建設是一個系統(tǒng)工程，需要全社會關心和支持，學生是教育對象，同時也是學校的主人，家長是教育大環(huán)境中的一員。我校積極開展以學生、家長為主的行風建設活動，通過召開家長會，填寫評價表等等。查找學校政風行風建設的薄弱環(huán)節(jié)，指出政風行風建設的具體建議，從而使此項工作能有的放矢地進行。對家長、學生提出來的問題核實，及時整改，不存在的解釋清楚，達到家長學生滿意。 四、狠抓內部管理，提高辦學水平 在積極開展端正政風行風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的工作中，我們把工作的重點放在抓內部管理上，結 合學校實際制定各種規(guī)章制度，如：上課、備課、課后指導、作業(yè)批改、接待家長等都有明確規(guī)定，平時一絲不茍的按要求執(zhí)行，通過次項工作的開展
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