【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工作，教育、引導(dǎo)其走上健康成長(zhǎng)之路。 四是加強(qiáng)校園周邊及重點(diǎn)路段的巡邏執(zhí)勤，優(yōu)先處警，確保平安。白天以責(zé)任區(qū)民警徒步巡邏和值班民警機(jī)動(dòng)巡邏相結(jié)合的方式，強(qiáng)化上學(xué)放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段、路段的巡邏守護(hù)。夜間采取警車機(jī)動(dòng)巡邏的方式，在重點(diǎn)學(xué)校周邊，以及學(xué)生上、下晚自習(xí)的重點(diǎn)路段進(jìn)行巡邏，清理混在校園中的社會(huì)閑散青少年、輟學(xué)人員等，對(duì)影響校園秩序的不良少年、外校學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育。對(duì)涉及學(xué)校和學(xué)生的報(bào)警及校內(nèi)外發(fā)生的治安案件，做到優(yōu)先處警、快速處警，盡快消除不良影響，確保學(xué)校正常的教 學(xué)秩序。 五是整治學(xué)校周邊重點(diǎn)場(chǎng)所，清理相關(guān)車輛。在對(duì)學(xué)校周圍的流動(dòng)人口、租賃房屋和中小旅館強(qiáng)化日常監(jiān)督管理的同時(shí)，針對(duì)校園周邊的店鋪、書攤點(diǎn)開展治安整治，堅(jiān)決查處涉黃涉賭涉毒問(wèn)題，凈化文化環(huán)境。根據(jù)轄區(qū)校園周邊交通實(shí)際，制定校園及周邊交通秩序整治方案，與交警聯(lián)合辦公，開展聯(lián)合執(zhí)勤，重點(diǎn)清理學(xué)校門口車輛亂停亂放、超速行駛等問(wèn)題，確保師生出行安全。 六是落實(shí)工作匯報(bào)制度，強(qiáng)化校園及周邊治安防控體系。通過(guò)責(zé)任區(qū)民警定期向?qū)W校匯報(bào)校園及周邊環(huán)境凸顯問(wèn)題的有利時(shí)機(jī)，動(dòng)員廣大教職工、學(xué)校安保力量投 入學(xué)校安全防范工作中， 第 15 頁(yè) 共 33 頁(yè) 以派出所牽頭，定期召開派出所、學(xué)校、村委會(huì)三方聯(lián)系會(huì)，分析和總結(jié)發(fā)生在校園及周邊的青少年學(xué)生違法犯罪特點(diǎn)和原因，積極探索尋求學(xué)校、村（街道）、公安機(jī)關(guān)共同預(yù)防青少年違法犯罪的有效途徑，有針對(duì)性地開展整治工作，形成預(yù)防青少年違法犯罪 “ 齊抓共管 ” 的良好格局。 建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保長(zhǎng)治久安 一是建立和完善安全責(zé)任制。根據(jù)轄區(qū)實(shí)際，定期組織民警進(jìn)行集中整治，派出所與民警、民警與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，把校園安全防范工作納入到民警的日?？己?，明確獎(jiǎng)懲，落實(shí)責(zé)任。 二是 一校一警制度。以責(zé)任區(qū)民警為主要力量，保證一校一警，民警經(jīng)常深入校園執(zhí)勤簽到，并詳細(xì)記錄到校時(shí)間，盤嫌問(wèn)疑、糾正違章、清理占道以及解決其他治安問(wèn)題等工作情況，派出所和學(xué)校定期查閱簽到薄，檢查民警到校執(zhí)勤情況。 三是建立定期聯(lián)系制度。定期召開工作匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)通報(bào)情況，加強(qiáng)與學(xué)校及學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極開展定期回訪工作，反饋治安信息，從而構(gòu)筑信息共享平臺(tái)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性。 四是建立特困學(xué)生資助制度。深入關(guān)愛無(wú)助兒童，集派出所全所之力，重點(diǎn)幫扶特困學(xué)生，防止學(xué)生因家庭生活困難輟學(xué)和走下坡路， 緩解了社會(huì)、家庭和學(xué)校壓力。 五是建立警校共建制度。采取民警包干和學(xué)校自行管理相結(jié)合的方式，指導(dǎo)校方建立健全《校園安全管理制度》，開展警校 第 16 頁(yè) 共 33 頁(yè) 聯(lián)誼、座談會(huì)和組織軍訓(xùn)等形式，鞏固和加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)與學(xué)校的共建關(guān)系，與學(xué)校共同創(chuàng)建 “ 平安和諧校園 ” 。 XX 省 XX 市 XX 縣區(qū)倉(cāng)埠初級(jí)中學(xué)： 第四篇：整治校園周邊環(huán)境綜合治理的措施和對(duì)策整治校園周邊環(huán)境綜合治理的措施和對(duì)策 亳州十二中學(xué) 社會(huì)治安，關(guān)系社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，而學(xué)生則是祖國(guó)未來(lái)的希望。改革開放以來(lái)，黨和政府高度重視教育 事業(yè)的發(fā)展，提出了 “ 科教興國(guó) ” 的戰(zhàn)略目標(biāo)。但在教育發(fā)展的同時(shí)，不少校園周邊存在環(huán)境雜亂、人群密集、商販眾多、社會(huì)閑雜人員混雜其間、矛盾糾紛滋長(zhǎng)等諸多問(wèn)題。幾年來(lái)校園周邊環(huán)境整治工作有一定成效，但形勢(shì)仍然還不容太過(guò)樂觀，近期，全國(guó)又發(fā)生多起嚴(yán)重侵害學(xué)校師生人身安全的個(gè)人極端事件。為此，學(xué)校為穩(wěn)定教學(xué)秩序確保師生人身安全，針對(duì)存在問(wèn)題，采取一系列措施如下： 一、校園周邊環(huán)境存在的主要問(wèn)題 社會(huì)閑散青年在校邊游蕩、聚集。在學(xué)校周邊，經(jīng)常可以見到一些染各種顏色頭發(fā)、口叼香煙，手上、身上刺青的 社會(huì)青年。他們的年齡一般在 15－ 20 歲之間，大多屬輟學(xué)（逃學(xué)）或無(wú)業(yè)青少年，三五成群。這些人長(zhǎng)期以來(lái)將學(xué)校周邊地帶作為他們的活動(dòng)場(chǎng)所，每天無(wú)所事事、四處游蕩，既不上學(xué)又無(wú)正當(dāng)工作，有時(shí)甚至在校門口攔截學(xué)生 “ 要煙錢 ” 、收 “ 保護(hù)費(fèi) ” 、 第 17 頁(yè) 共 33 頁(yè) “ 追求 ” 女學(xué)生。他們的存在極大地影響了學(xué)校正常的生活秩序，給學(xué)校的教育帶來(lái)很大的負(fù)面影響，也使不少學(xué)生走上了失足犯罪的道路。 網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所常存。當(dāng)前，外出務(wù)工人員逐年增多，學(xué)校存在大量的留守兒童，他們?nèi)鄙俟芾?，缺乏自制力，不少人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友等，還有學(xué)校門 口商店內(nèi)暗存，形形色色的網(wǎng)吧，學(xué)生面對(duì)各種各樣的游戲，就再也無(wú)法掙脫網(wǎng)吧之“ 網(wǎng) ” 。在這些 “ 網(wǎng)吧 ” 還有一些社會(huì)青年，他們以網(wǎng)吧為根據(jù)地，不斷地發(fā)展壯大勢(shì)力，因此敲詐欺負(fù)弱小同學(xué)，偷竊，打架，等現(xiàn)象，便悄然滋生。 不衛(wèi)生的攤點(diǎn)、餐館、書報(bào)刊和音像制品、管制刀具等危及學(xué)生身心健康的經(jīng)營(yíng)屢禁不絕。學(xué)生的錢是最好賺，為追求利潤(rùn)，眾多的商販不顧及社會(huì)影響和學(xué)生安全，向?qū)W生出售 “ 三無(wú) ” 食品甚至過(guò)期、變質(zhì)、腐敗食品以及不符合規(guī)定的色情、暴力書刊、影音光盤、口袋書、管制刀具等一切能賺錢的物品，很多學(xué)生在 “ 嘴 ”“ 玩 ” 上花了很多功夫，而影響了學(xué)業(yè)。 校外寄住學(xué)生仍是安全隱患焦點(diǎn)。校外寄住學(xué)生點(diǎn)多面廣，寄住戶主也多種多樣，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的，有疏忽大意，應(yīng)付檢查，學(xué)校也沒有如此之多的老師進(jìn)行跟蹤管理，導(dǎo)致了很多不自覺的學(xué)生長(zhǎng)期夜不歸宿，在外游蕩，有的甚至受到社會(huì)不法人員的威脅，并且校外寄住學(xué)生長(zhǎng)期失去監(jiān)管，學(xué)生夜 第 18 頁(yè) 共 33 頁(yè) 間外出，上網(wǎng)的現(xiàn)象也逐漸突出。 社會(huì)車輛、家長(zhǎng)接學(xué)生車輛云集。在早晚上下學(xué)期間，大量的私家車、出租車、接送學(xué)生專用車等，云集校園周邊，學(xué)生和家長(zhǎng)在各種車輛的空隙中穿行，險(xiǎn)情時(shí)有 發(fā)生，造成學(xué)生生命受到威脅和交通堵塞。 二、校園周邊環(huán)境產(chǎn)生問(wèn)題的原因 校園是培養(yǎng)人才的殿堂，但它的社會(huì)屬性決定了它不是世外桃源。都說(shuō)女人和小孩的錢最好賺，這就造成了校園特殊的商業(yè)性，有學(xué)校的地方就有商機(jī)，有商機(jī)就有市場(chǎng)，因此校園周邊，擠滿了小商小販，擺攤點(diǎn)以及各類網(wǎng)吧和電子游戲廳、書攤、音像店、洗浴、餐飲、等場(chǎng)所。到了課間、午休、放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)、接送學(xué)生的車輛加上小商小販擁堵校園周邊及主要街路，人流熙攘、良莠混雜、無(wú)論是治安管理還是交通疏導(dǎo)都十分艱難。 另外，學(xué)校的家庭屬性引 發(fā)校園周邊交通安全問(wèn)題。當(dāng)前，學(xué)生已大多是獨(dú)生子女，隨著擇校問(wèn)題的出現(xiàn)，隨著人民生活水平的提高，作為私人交通工具的小汽車已基本取代了過(guò)去的自行車。在早晚上下學(xué)期間，大量的私家車、出租車、接送學(xué)生專用車等，云集校園周邊，接送學(xué)生的家長(zhǎng)和學(xué)生流就在各種車輛的空隙中穿行，極易發(fā)生交通事故。 三、整治校園周邊環(huán)境的措施和對(duì)策 學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理，認(rèn)真梳理并調(diào)整學(xué)校保衛(wèi)人員，專 第 19 頁(yè) 共 33 頁(yè) 門設(shè)立門崗室，并聘請(qǐng)保安人員落實(shí) 24 小時(shí)值班制度，做好治安保衛(wèi)和巡邏防范工作。 是大力推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)， 嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制學(xué)生流失，采取積極有效地措施，不讓一名學(xué)生成為 “ 流生 ” 。 是學(xué)校自身經(jīng)常組織開展有效地思想教育，提高學(xué)生的自覺性，抵制校園周邊不良環(huán)境的誘惑。 加大治理力度同時(shí)針對(duì)青少年法律意識(shí)淡薄、自我安全防范能力不強(qiáng)的現(xiàn)象，充分發(fā)揮法制教育月活動(dòng)，組織開展專門的法制輔導(dǎo)講座，將《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法》等法律知識(shí)融入到典型案事件中進(jìn)行講解，樹立學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。 是經(jīng)常性的開展安全隱患排查活動(dòng)。經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校及師生開展以 “ 防火 、防盜、防安全責(zé)任事故 ” 和管制刀具、危險(xiǎn)物品等為主要內(nèi)容的安全檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，切實(shí)保障學(xué)校師生人身財(cái)產(chǎn)安全。 是學(xué)校對(duì)在校學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行梳理，列出表現(xiàn)差，有不良喜好或有違法犯罪傾向，經(jīng)常與社會(huì)閑散人員、不良青少年結(jié)伙的重點(diǎn)學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)幫教和定期回訪，與其家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期形成聯(lián)系制度，有針對(duì)地開展工作，教育、引導(dǎo)其走上健康成長(zhǎng)之路。 針對(duì)校園周邊的店鋪、攤點(diǎn)存在問(wèn)題，已上報(bào)有關(guān)部門。 第 20 頁(yè) 共 33 頁(yè) 是建立特困學(xué)生 “ 一幫一 ” 制度。深入關(guān)愛無(wú)助兒童，集學(xué)校之力，重點(diǎn)幫扶 特困學(xué)生，防止學(xué)生因家庭生活困難輟學(xué)和走下坡路，緩解了社會(huì)、家庭壓力。 是鞏固和加強(qiáng)學(xué)校與公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，共同創(chuàng)建 “ 平安和諧校園 ” 。 第五篇：六盤水企業(yè)周邊環(huán)境存在的問(wèn)題及對(duì)策建議六盤水企業(yè)周邊環(huán)境存在的問(wèn)題及對(duì)策建議 劉勰 〔內(nèi)容摘要〕本文在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，指出我市企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周邊環(huán)境存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出相關(guān)對(duì)策