【文章內(nèi)容簡介】 色 . 學生干部隊伍建設 學生干部是班主任工作的有力助手，這支隊伍的建設與發(fā)展 第 10 頁 共 24 頁 非常重要 .本學期，政教處將項工作當做一項重要工作來抓，團委和少先隊要密切配合，抓好抓實學生會工作 。一方面加強思想教育，指導工作 。另一方面，給他們構筑開展工作的平臺，充分發(fā)揮學生會的職能作用，逐漸地向自我管理，自我 教育，自我成長這個目標靠近，要盡快在外國語培養(yǎng)一支有思想，有作法，有開拓進取意識，為廣大同學所佩服的學生干部隊伍 . （三）強化班級內(nèi)部建設，注重常規(guī)管理，做好學生的思想教育，督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣，班級是學校管理學生的基礎單位，這個單位是否健康上進，直接影響整體的教育 .班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來，在物品擺放（班級文化建設另行安排），公物保護，內(nèi)部團結，衛(wèi)生保持（尤其是衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成），言行舉止，舍物管理，關鍵人物：（有抑郁癥、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的）要經(jīng)常談，要摸 脈（要有談話記錄），強化班級內(nèi)部管理，加強班風建設，使自己的班級盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。 （四）堅持班主任例會制度與民主反饋制度 班主任例會制度：（ 1）時間：雙周一次，周一中午 12：20，下午有課的要串好，年組長可稍改之。（ 2）每次例會增添一個內(nèi)容，或者是班主任階段工作總結，或是突出現(xiàn)象研討，或是征取老師意見等，充實內(nèi)容。 民主反饋制度 第 11 頁 共 24 頁 班主任可就班級管理，政教工作，家長方面等情況，隨時與政教處的任何一個人進行反饋，反應、溝通、交流，可以 提出質(zhì)疑，可以提出建議和意見，只要是為了更好的工作，我們愿意采納和接受好的建議和意見，以此不斷改進我們的工作，促進更好的發(fā)展。 政教處每周五召開部門工作總結安排會。 三、讓活動成為育人的肥沃土地，讓學生們在這塊土地中吸取養(yǎng)分，獲取成長，成功的快樂。 上個學期，在校黨支部的指導下，開展了 “ 希望之星 ” 系列評比活動，這項系列活動要成為外國語學校學生活動的一個傳統(tǒng)，每學年都要開展。本學期按照黨支部的要求，在開展活動時，重點抓實效，抓育人效果。 每個月的大小活動，以教育主題 為指導，繼續(xù)完善，月月有主題，周周有分主題，活動圍繞主題的活動開展機制，在這種機制的串連下，每項活動的開展，要重視對它內(nèi)涵與外延的理解。本學期除了在校內(nèi)開展一些活動以外，要大力開展社會實踐活動，在建立社會實踐基地的基礎上，走出校門，走上社會，到大自然中去，到勞動生活中去。 三月份： “ 規(guī)范是文明之花 ” 白色垃圾； 法制教育講座； 第 12 頁 共 24 頁 規(guī)范教育總結大會。 科技小制作展覽。 舍生安全教育講座。 四月份： “ 尊重是美德 ” 清明節(jié)掃墓； 安全教育講座； 小學生講故事比賽； 大課間操。 五月份： “ 小事成大事 ” 團委成立 “ 少先團校 ” ； 體育類比賽； 社會實踐活動； 大課間操。 六月份： “ 到陽光下成長 ” 法制教育； 少先隊活動； 體音類比賽；小學 社會實踐活動； 學生作品（作業(yè)）展覽。 七月份：向黨交份滿意答卷 歡慶七一演講比賽； 七一長假期間，結對子活動，到農(nóng)村中去，與教務處、 第 13 頁 共 24 頁 生活處等部門聯(lián)合開展活動。 三、其他工作： 成立家長學校； 學籍管理； 常規(guī)檢查，各種簿冊、計劃、總結，班主任工作手冊，班級日志，班會，板報； 儀表檢查及其他性抽查； 第二期《心橋》報辦報； 學生違紀事件調(diào)查處理； 早校會的完善和充實。成立校升旗儀仗隊等。 新學期的工作繁多而沉重，但是指導思想明確，工作思路清晰，想起一位老師寫得總 結中有一句話：工作著，便快樂著，再加一句：工作著，便美麗著。 學校政教處德育工作計劃 2024 年學校政教處工作計劃范文（ 3） |返回目錄 一、指導思想 以 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以校園經(jīng)典文化教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)，最終促進 第 14 頁 共 24 頁 學生養(yǎng)成教育的形成。 二、具體工作 （一）德育工作 學高為師， “ 德高 ” 為范。 每一位教師，首先應該是一位德育工作者，然后是一位學科教師。欲成材，先成人。學高為師， “ 德高 ” 為范，教師理應是學生德育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學生品德的楷模。 經(jīng)典文化教育為主線，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。 以《弟子規(guī)》為主要學習內(nèi)容，開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動，狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校 園。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習慣。運用行之有效的教育形式，對學生