【文章內(nèi)容簡介】 無法充氣正常使用。） 學(xué)校每周五常態(tài)化開展消防疏散演練。 （五）食品安全 我校采買實行專人定點采購，存儲有專門的倉庫、加工由專人負(fù)責(zé)，每頓留樣由值周教師負(fù) 責(zé)。 食品制售場所電路消防設(shè)施管道及廚房操作設(shè)施設(shè)備安全。 制售場所干凈整潔，從業(yè)人員衛(wèi)生，持證及著工作服上崗。 第 12 頁 共 28 頁 每天每次食堂炊具及其他用具都全部進行消毒處理。 杜絕購買洋芋、四季豆、黃花菜、野生菌、陳化糧油、涼拌菜等禁受食品。 各班禁止學(xué)生從家中攜帶食品入校食用。 學(xué)校辦理了食品生產(chǎn)經(jīng)營衛(wèi)生許可證。 學(xué)校利用每周一校會和班會進行食品安全教育，不食用陌生人贈予或來源不明等不安全食物。 （六）疾病防控工 作檢查報告 學(xué)校加強宣傳教育情況。 學(xué)校利用黑板報、廣播、上衛(wèi)生課等多種形式進行防傳染病宣傳教育。同時教育學(xué)生搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生注意合理休息，防止過度的緊張和疲勞，注意防寒保暖，在呼吸道疾病流行期間，盡量減少到人員密集的公共場所。 學(xué)校檢查環(huán)境衛(wèi)生情況。 學(xué)校加強教室和活動場所等的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。開展了每天清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角，保持廁所及公共場所衛(wèi)生狀況良好。各班積極組織學(xué)生開展經(jīng) 常性的大掃除活動。注意環(huán)境的清潔，在衛(wèi)生清掃時一定要注意先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚。 各班堅持室內(nèi)通風(fēng)換氣，教室每天堅持開窗通風(fēng)，保證室內(nèi) 第 13 頁 共 28 頁 空氣新鮮。 在傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校堅持用消毒液對教室地面，空氣進行消毒。 學(xué)校開展學(xué)生體育鍛煉情況。 學(xué)校開展了 “ 陽光體育運動 ” ，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。讓 “ 每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子 ” 健康理念落實在行動上。 科學(xué)的安排學(xué)生在校的作息時間，堅持每天做眼保健操活動，堅持 大課間活動，確保每天有一小時的體育活動時間。以活動促進師生鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高抗病能力。 學(xué)校 “ 三檢 ” 工作情況 （ 1）學(xué)校建立了學(xué)生晨檢制。 執(zhí)行學(xué)生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，班主任每天要了解學(xué)生身體情況，由班主任對到校學(xué)生進行晨檢，密切關(guān)注學(xué)生出勤情況。如在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因病情異常增多，立即將情況上報領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校將異常情況在 2 小時內(nèi)上報相關(guān)單位和部門。 （ 2）班主任每天詢問學(xué)生身體情況，了解學(xué)生體溫情況，追查缺課學(xué)生原因。如班級學(xué)生中發(fā)現(xiàn)有 傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，班主任必須將情況調(diào)查清楚后上報校長，由學(xué)校校長匯總后上報中心學(xué)校。 第 14 頁 共 28 頁 （ 3）學(xué)校在傳染病多發(fā)季節(jié)組織大型的學(xué)生集體活動堅持“ 非必需、不組織 ” 原則，減少人員流動，降低感染機率。 （ 4）班主任時時監(jiān)控疫情動態(tài)，確保在第一時間內(nèi)上報疫情， （ 5）做好了學(xué)生預(yù)防接種查驗工作。 （ 6）加大學(xué)校飲用水水質(zhì)的監(jiān)管，做好定期消毒和安全防護措施。 我們將以此次自查工作為契機，對有關(guān)學(xué)校傳染病防控工作情況進行細(xì)致地梳理，促進和提高 學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作水平。 （七）防溺水工作 我校學(xué)生在上課期間沒有出現(xiàn)外出游泳現(xiàn)象。 每周星期一的國旗下的講話，重點對學(xué)生進行防水、防火安全教育。各班每周進行一節(jié)防火防水安全教育，教育學(xué)生不到水庫上玩水、游泳。 每學(xué)期各班進行一次溺水自救互救訓(xùn)練，由教師做示范，讓學(xué)生掌握自救互救動作要領(lǐng)，主要示范 “ 控水、人工呼吸、胸外心臟按摩 ” 等訓(xùn)練。 勒泥朵、平田的學(xué)生每天上、放學(xué)都專人帶隊分組管理，做好防水、防火、放交通事故等。 （八）矛盾糾紛 第 15 頁 共 28 頁 學(xué)校已建立矛盾糾紛排查化解機制。 每班每天都進行矛盾糾紛排查和化解，并有記錄。 學(xué)校沒有跨年級及垮班級的學(xué)生矛盾糾紛，更沒有家長之間的矛盾糾紛。 學(xué)校針對各班匯報上來的情況匯總，并分析主要矛盾存在的原因，進行有針對性的化解工作。 學(xué)校督促各班對學(xué)生進行思想教育和矛盾雙方的心理健康教育，有效地控制了因?qū)W生之間的矛盾導(dǎo)致的學(xué)生傷害，避免了學(xué)生之間傷害事故的發(fā)生。 （九）治安安全 我校設(shè)置 24 小時門衛(wèi)。 上課期間值周教師巡查校園安全，其余時間由門衛(wèi)巡查。 上下學(xué)時段由值周教師上鎖、開門，并負(fù)責(zé)管理。 堅持每周清繳一次管制刀具， “ 人防、物防、技防 ” 設(shè)專人管理。 對學(xué)困生不定時進行心理健康教育，有效防止學(xué)生的暴力傷害和自殺傾向。 每周星期一校會及班會都把暴力犯罪及暴力危害作為重點宣傳，讓學(xué)生從中認(rèn)識到使用暴力解決問題既危害自己又危害他人，嚴(yán)重者甚至?xí)斐蓛A家蕩產(chǎn)、家破人亡，學(xué)生有了這種認(rèn)識后，就會認(rèn)真的約束自己的言行，規(guī)避暴力傷害風(fēng)險。 第 16 頁 共 28 頁 （十）自然災(zāi)害 學(xué)校教學(xué)樓防雷設(shè)施接地完好。 用電線路、電器規(guī)范合理，用電器接地良好。 定期或不定期進行防風(fēng)、防雷、放電、防洪、防水、防泥石流等安全教育。 對學(xué)校樹木枯枝進行清理，廣告牌、防雷天線、木結(jié)構(gòu)房、瓦片等進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，現(xiàn)已無安全隱患。 （十一）?；锲饭芾? 學(xué)校實驗藥品設(shè)有專人管理，并制定實驗藥品管理制度、銷毀制度，藥品進出登記。 學(xué)校實驗室和儀器保管室有專門管理，并制定了相應(yīng)的管理制 度，通風(fēng)換氣設(shè)施正常，工作人員防護設(shè)施和消防設(shè)施正常。 學(xué)校儀器保管室無危險化學(xué)藥品，原先配置的已經(jīng)過期，進行了銷毀處理。 學(xué)校有實驗室和儀器保管室各一間，管理制度健全，室內(nèi)通風(fēng)良好。無工作人員防護設(shè)施和消防安全設(shè)施。 學(xué)校無壓力容器使用情況。 （一）房屋設(shè)施安全 ，其余各間天花板都有裂縫，有的雨天會浸水到室內(nèi)。男女廁所隔墻橫向斷裂，斷裂長度 2 米左右，斷裂縫隙最寬處大約 2 厘米，透過縫隙 第 17 頁 共 28 頁 能看見對面。廁所內(nèi)墻面沙灰及瓷磚多已斷裂，往下掉落 。女廁所外圍墻有一條大約一米長的裂縫，裂寬約 2 厘米。經(jīng)中心學(xué)校黃立