激動(dòng)人心的時(shí)刻教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-30 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓自己的閱讀感受替代孩子的閱讀感受，而是靜下心來傾聽孩子們的心聲。第一輪反饋時(shí)孩子們充分對(duì)火箭發(fā)射升空的 場(chǎng)面進(jìn)行了品讀想象，對(duì)畫面的感受充分，但對(duì)心情的感受因?yàn)槿狈φw把握而比較欠缺。我沒有否定孩子們的回答，并且順勢(shì)進(jìn)行質(zhì)疑“這一時(shí)刻會(huì)讓哪些人激動(dòng)？為什么？你從文中哪些地方感受到了這些人的激動(dòng)？“將這一問題作為感悟點(diǎn)引導(dǎo)孩子深入文本。新課標(biāo)反復(fù)倡導(dǎo)學(xué)生的閱讀體驗(yàn)與個(gè)性感悟，但如果不能找到
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