6王亞平太空授課觀后感(編輯修改稿)
2024-09-19 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神舟飛翔在實(shí)現(xiàn)工程方針的一起，也極大提升了全社會(huì)尤其是青少年了解航天、走近科學(xué)的熱心。 30 歲左右的年輕一代已經(jīng)成為載人 航天工程各體系的技術(shù)骨干，而他們中的很多人，正是在航天員楊利偉初次登上太空那一幕的鼓勵(lì)下走進(jìn)航天隊(duì)伍的。 正如女航天員王亞平在承受采訪時(shí)曾說過的，面臨浩瀚的宇宙，咱們都是學(xué)生?？茖W(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)國家前行的柱石。在建造創(chuàng)新式國家的歷程中，咱們需求更多的人才酷愛航天、投身航天，需求全社會(huì)了解、支撐這項(xiàng)造福人類的偉大事業(yè)。從這個(gè)意義上來說，航天科普活動(dòng)中蘊(yùn)藏著中國航天走向明日的無窮潛力。 第六篇范文。王亞平太空授課，應(yīng)該說，這是我國航天事業(yè)的豪舉，它不只標(biāo)志著我國現(xiàn)已能夠嫻熟的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也 意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)現(xiàn)已向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。 其實(shí)，太空授課并不是我國航天員的首創(chuàng)。早在 1986 年， 第 6 頁 共 12 頁 美國挑戰(zhàn)者號(hào)就從前擬定了教師在太空方案，女教師考利夫被走運(yùn)選中。可是，適得其反，不只考利夫沒能順利實(shí)現(xiàn)太空發(fā)聲，就連挑戰(zhàn)者號(hào)因意外爆破，成為了太空試驗(yàn)的犧牲品。時(shí)隔 21年之后，美國教師芭芭拉摩根再戰(zhàn)太空，并在猛進(jìn)號(hào)內(nèi)教學(xué)了人類有史以來的太空第一課。雖然整個(gè)進(jìn)程只有短短的 25 分鐘，可是，它卻具有劃時(shí)代的含義，敞開了人類太空旅程的新篇章。此次，王亞平作為我國航天員的杰出代表，在 300 公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空試驗(yàn)向世人展現(xiàn)世界的魅力，更是激起了無數(shù)學(xué)生對(duì)奧秘太空的愛好。 師者，傳道授業(yè)解惑也?？墒?，用太空講課的方法親身教授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才干完結(jié)的豪舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的晚輩會(huì)像嫦娥相同奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢。都說教師是太陽底下最光芒的工作，而摩根和王亞平卻把這種工作的光芒灑向太空，讓整個(gè)世界都沐浴在人道的光芒下。 如果說眾多的世界是一本書本的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、厚實(shí)的航天技術(shù)無疑是翻開這本書的才智鑰匙。王亞平的太 空授課，王亞平現(xiàn)已為咱們敞開了奇特的太空之旅，她發(fā)出的我國好聲響也正在感染和感動(dòng)著咱們身邊每一個(gè)人?？墒?，廣袤太空的不知道以及教育含義的深遠(yuǎn)也給我國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從世界中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人 第 7 頁 共 12 頁 航天和教育事業(yè)。而咱們也等待神舟十號(hào)的此次太空歷險(xiǎn)記將咱們帶到更悠遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到我國好聲響。 第七篇范文。 6 月 20 日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我國將初次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國前所未有的，在全球來說也是第 2 次。因此，神十太空授課不僅是 舉國矚目的一次盛世，也是全球喜好天文學(xué)、物理學(xué)等范疇學(xué)者、朋友的一次盛世。 第一次太空授課是什么時(shí)分呢。其實(shí)，早在 1985 年，美國宇航局就提出了太空授課的設(shè)想，而且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。但是，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船
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