6文科綜合教研組某年某年學年度工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-19 16:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表現(xiàn)、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業(yè)余的束縛，的。提倡學生 自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學力求精要有用，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。 繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。 第 4 頁 共 7 頁 對各種教研材料分類進行整理，今后學校應對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù)。 三、加強業(yè)務理論學習，力爭落實。 及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，并且寫出心得體會。 搞好專題教研。根據(jù)學校的安排，本學期部分學科繼續(xù)摸索先學后教，當堂訓練的教學模式、努力效益課堂，讓全部學生參與課 堂學習，提高學生的整體成績。 積極開展聽課、評課活動。一方面跨年級、跨課頭聽課，寫出有價值的書面評語 。一方面創(chuàng)造機會，請進來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。 三、多方面開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力 組織與教材相關的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽等多種活動。 根據(jù)我校實際，搞好我校的經(jīng)典誦讀活動。 搞好競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。 組織組內(nèi)有特色的活動。例如每周的興趣小組活動，激發(fā) 學生學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。 百尺竿頭，更進一步，這是文科教研組教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質，使我們的教學工作有一個更大的提高。 第 5 頁 共 7 頁 文科綜合教研組 20242024 學年
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