6我踐行我實(shí)踐演講稿(編輯修改稿)
2024-09-19 16:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 起始于辛勞，收結(jié)于平淡 ? 是教師社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)涵延伸。這也是我們教育工作者的人生寫照。我們既然選擇育人這一忘我的事業(yè)，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己。如果，我們是一塊磚，那就應(yīng)該屬于巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城，如果我們是一抹紅霞，那就該染遍祖國(guó)的萬(wàn)里山河。三尺講臺(tái)外的世界是精彩的，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的 ? 老師早 ? ；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈，我又是那么激動(dòng)，那么滿足， 終而丟不下九月的承諾，離不開(kāi)那笑靨的花朵。 ? 學(xué)高為師，身正為范 ? 。教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還必須堅(jiān)持為人師表，把學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人作為自己的畢生使命。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)
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