6我的教育演講稿3篇(編輯修改稿)
2025-09-19 16:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定，為了那個(gè)共同的 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 一起努力。 “ 中國(guó)夢(mèng) ” ，一個(gè)歷史之夢(mèng)，現(xiàn)代之夢(mèng)，未來之夢(mèng)。 一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你，夢(mèng)想成真。 我的演講完畢，謝謝大家。 中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)演講稿。我的教育夢(mèng)我的教育演講稿（ 2）教書育人是一顆埋藏在我心里很久的種子。四年前，我以一名免費(fèi)師范生的身份進(jìn)入了陜西師范大學(xué)，四年后，我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的憧憬與激情走上了神圣的教師崗位。 作為一名中學(xué)歷史老師，我有太多的話想說。英國(guó)哲學(xué)家培根說過： “ 讀史使人明智。 ” 通過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我真切地感受到了 中華民族歷史文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，感受到了中華民族歷史發(fā)展的艱辛不易，感受到了中華民族歷史文化的博大精深，更感受到了我們今天改革開放事業(yè)的神圣偉大。 習(xí)總書記在十八大報(bào)告中提出實(shí)現(xiàn) “ 中國(guó)夢(mèng) ” ，是時(shí)代最強(qiáng)音，是中華民族的心聲。中國(guó)夢(mèng) —— 我的夢(mèng)。傳承民族文化，光 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 大民族精神，也是我們歷史教育工作者義不容辭的責(zé)任，是我的教育夢(mèng)。 郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅時(shí)曾說過： “ 一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的民族，一個(gè)擁有英雄而不知道愛戴、擁護(hù)的民族則更為可悲。 ”作為一個(gè)學(xué)習(xí)歷史從事歷史教學(xué)的人來說，我對(duì)這句話感受最深。唐代魏 征說得好： “ 以史為鑒，可以知興替 ” 。是的，歷史，是民族延續(xù)與發(fā)展的 “ 根 ” ，其中的艱辛與榮光都值得借鑒。遺憾的是，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、在商品大朝沖擊之下，我們的國(guó)人 ——特別是我們的 “ 新生代 ” 對(duì)中華文明歷史知多少。歷史知識(shí)的淺薄、頭腦的空虛，行動(dòng)上往往表現(xiàn)為幼稚和失常 —— 讓人哭笑不得，讓人心寒，讓人悲哀，讓人深深地憂慮。 普通大眾對(duì)我們自己的歷史知之甚少，一些文藝界的大碗明星竟然也經(jīng)常犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。在電影《墨攻》的發(fā)布會(huì)上，范冰冰說了這樣一句話， “ 如果趕上抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我一定會(huì)成為劉胡蘭式的人物，拼死 保衛(wèi)國(guó)家。 ” 試問在座的各位，被毛澤東稱為 “ 生的偉大，死的光榮 “ 的劉胡蘭，是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間為保衛(wèi)國(guó)家犧牲的嗎。當(dāng)歌星蔡依林被問 “ 三國(guó) ” 時(shí)，竟不知三國(guó)是哪三國(guó)；楊丞琳在電視節(jié)目里，不知道抗戰(zhàn)打了 8 年；李 xx聽到岳飛作詞的《滿江紅》后，竟一臉真誠(chéng)地想請(qǐng)?jiān)里w寫歌詞 …… 大家想想，這是作為一名中國(guó)人該犯的錯(cuò)誤嗎。一個(gè)連自己民族的歷史都不太了解的公民，談何忠誠(chéng)、談何愛國(guó)。這種素質(zhì)， 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 怎么能建設(shè)好自己的國(guó)家。 還值得的憂慮的是，在我們的下一代中 —— 包括中學(xué)生，他們往往也忘記了端午節(jié)、忘記了清明節(jié)、忘記了 中秋節(jié)，卻深深的記住了情人節(jié)、
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