6小學科技節(jié)活動實施方案(編輯修改稿)
2025-09-19 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。 評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng) 導、科學組老師作評委，各年段評出 一、 二、三等獎若干名。 組織科普征文競賽 參加對象。 3~5 年級全體學生。 主題：親歷科學探究 比賽要求?？梢允菍ψ匀皇挛锖同F(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。 評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導、語文組老師作評委，各年 第 9 頁 共 19 頁 段評出 一、 二、三等獎若干名。 科學知識與技能競賽 參加對象： 3~5 年級 主題：了解身邊的科學 比賽要求。學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。 評獎方法。由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。 七、獎項設(shè)置 比賽按一等獎 3 分、二等獎 2 分、三等獎 1 分計入科技節(jié)班級團體總分。 各年級設(shè)團體總分 一、 二、三等獎。 科學組 第四篇：小學科技節(jié)活動方案小學科技節(jié)活動方案 隨著社會的進步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力， 第 10 頁 共 19 頁 已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學校將通過科技節(jié)的召開，進一步推進我?？萍紕?chuàng)新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發(fā)展，具體方案如下； 一、時間： 2024 年 5 月 20— 6 月 3 日 二、參加范圍：全體學生 三、科技節(jié)領(lǐng)導小組 組長：安曉兵 副組長：張愛青 組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任 四、活動主題：勇于探索敢于創(chuàng)新 五、活動目標 ，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。 ，動手操作能力，科學探究能力和創(chuàng)新能力。 ，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。 六、參加項目 加航空飛機模型競賽（見附件 1） 第 11 頁 共 19 頁 ：（ 1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件 2） （ 2）家庭親子科普賽 （ 3）電子設(shè)計制作比賽 美術(shù)類活動：（ 1）我為世園獻禮（見附件 3） （ 2） “ 我的美麗校園 ” 設(shè)計制作比賽 七、獎項設(shè)定 比賽設(shè)獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。 青島福林小學 2024 年 5 月 20 日 第五篇： aa 小學科技節(jié)實施方案高 XX 縣區(qū) aa 小學科技節(jié)實施方案 為促進教育改革和素質(zhì)教育實施，加強學生科技素質(zhì) 和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，根據(jù)《關(guān)于 XX 市中小學生科技節(jié)實施意見》和《高XX 縣區(qū)中小學生科技節(jié)實施方案》安排，制定本實施方案。 一、指導思想 以鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀為理論依據(jù)，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為指導，以促進教育改革和素質(zhì)教育實施為宗旨，以培養(yǎng)全校學生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標，面向全校學生，廣泛、深入開展小學生科技節(jié)以及相關(guān)活動，提高我校學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，形成我?？萍紕?chuàng)新教育辦學特色。 二、任務(wù)目標 第 12 頁 共 19 頁 以舉辦全校學生科技節(jié)為抓手，以廣泛開展青少年科技創(chuàng)新大 賽、學生電腦制作活動為支撐，大力建設(shè)提升學生科技素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)科技后備人才為目標，加強我校學生科技創(chuàng)新教育校本課程建設(shè)，加強課外科技活動與學校學科教育的有效
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