6小學申報全市職工職業(yè)道德建設先進單位事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-19 16:07 本頁面
【文章內容簡介】 隨著 “ 雙語實驗 ” 學校的增加， 雙語不再是 **小學的 “ 獨家武工 ” 。 **人思索：如何開辟 **小學發(fā)展的第二個途徑。 三、講奉獻，樹 **人形象工程 學校開展了 “ 樹 **人形象工程 ” 師德系列活動。提出以 “ 微笑加點頭，專心聽你說 ” 為座右銘，和諧師生關系，以 “ 統(tǒng)一著裝掛牌上崗 ” 為標志樹立職業(yè)形象，以制定的《 **小學教師文明用語》、《 **小學教師師德行為規(guī)范》、《 **小學教師向社會承諾》為標準規(guī)范教師言行，以 “ 學生問卷、家長問卷、教師問卷、學 第 3 頁 共 5 頁 生寫評語 ” 等多種調查手段，對教師進行《 **小學教師師德考核百分細則》評價，評選 “** 小學師德 十佳教師 ” 、 “** 小學教師師德風采展示 ” 和 “ 感動 **人物事件 ” 為契機樹立榜樣。 以 “ 一學四愛 ” 活動深化師德建設，（一學：學身邊的師德楷模王麗艷；四愛：愛我的工作；愛我的學校；愛我的學生；愛我的同事）。充分利用校報、櫥窗、廣播、網上信息等形式，宣傳優(yōu)秀教師的事跡。營造積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)的輿論氛圍，激勵、引導廣大教師
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