6縣政法委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育階段小結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-19 15:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)取副書(shū)記解俊、史繼業(yè)等領(lǐng)導(dǎo)上黨課，支部書(shū)記張建民作輔導(dǎo)等形式，使黨員同志加深了對(duì) “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和保持黨員先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)理解，進(jìn)一步提高了思想境界。二是抓好典型啟示，使黨員對(duì)自身保持先進(jìn)性的現(xiàn)實(shí)差距明確出來(lái)。一方面，運(yùn)用正面典型和先進(jìn)事跡教育黨員，切身領(lǐng)悟做 官、做人、做事的道理；另一方面，運(yùn)用反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進(jìn)一步明確了自身在保持先進(jìn)性上存在的差距。三是抓好支部工作，使黨支部在學(xué)習(xí)教育中的自主作用發(fā)揮出來(lái)。我們把抓好黨支部的工作作為搞好教育的基礎(chǔ)和保證來(lái)抓。從體制上，注重明確支部書(shū)記具體領(lǐng)導(dǎo)、具體組織、具體落實(shí)的職責(zé)；從方法上，注重加強(qiáng)支部成員的培訓(xùn)，通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)等形式，教方法、指路子、給任務(wù)，搞好傳幫帶，使支部書(shū)記真正成為教育的組織者和明白人；從落實(shí)上，注重發(fā)揮支部在教育中的自主作用，只要是不違反政策原則、不違背方案要求 ，不脫離單位實(shí)際的意見(jiàn)建議，我們都給予積極采納，對(duì)有實(shí)用價(jià)值和指導(dǎo)意義的方法經(jīng)驗(yàn)，我們都及 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 時(shí)予以總結(jié)推廣和表?yè)P(yáng)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體黨員參加教育活動(dòng)的積極性、自主性和創(chuàng)造性，活躍了黨支部這一關(guān)鍵層面的工作。四是抓好討論交流，使黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力激發(fā)出來(lái)。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，我們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不斷賦予新標(biāo)準(zhǔn)、新任務(wù)，要求黨員人人參加討論發(fā)言、人人通讀《讀本》、人人撰寫體會(huì)文章、人人交流心得感受，人人參加考核驗(yàn)收，通過(guò)以讀促學(xué)、以寫促學(xué)、以考促學(xué)的方式，定期出題目、給范圍、明任務(wù)、提要求，把黨員的興 奮點(diǎn)和注意力集中到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)上來(lái)，使黨員受教育的主動(dòng)性、實(shí)效性得到了明顯增強(qiáng)。五是抓好示范帶頭，使領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用發(fā)揮出來(lái)。在教育學(xué)習(xí)中，我們政法委領(lǐng)導(dǎo)干部黨員充分發(fā)揮示范帶頭作用，做到了帶頭討論發(fā)言、帶頭撰寫文章、帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、帶頭邊學(xué)邊改，以普通黨員身份參加教育活動(dòng)，又以良好的姿態(tài)接受了群眾監(jiān)督。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加學(xué)習(xí)，為教育活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展起到了良好的導(dǎo)向作用，形成了 “ 一級(jí)帶著一級(jí)學(xué)，一級(jí)做給一級(jí)看 ” 的教育學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 （四）注重聯(lián)系實(shí)際，拓展學(xué)習(xí)效果 為防止學(xué)用 脫節(jié)，解決 “ 鉆不進(jìn)去，深不下去，用不起來(lái) ”的問(wèn)題，我們有針對(duì)性引導(dǎo)大家從書(shū)本走向社會(huì)，從理論走向?qū)嵺`，使大家達(dá)到學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所獲的目的。一是聯(lián)系當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，搞好學(xué)習(xí)思考。教育學(xué)習(xí)中，大家當(dāng)前 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 正在召開(kāi)的 “ 兩會(huì) ” 極為關(guān)注，思想十分活躍，我們把這個(gè)問(wèn)題納入討論范圍，引導(dǎo)黨員運(yùn)用所學(xué)的理論成果，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，運(yùn)用中央的政策，看待和處理問(wèn)題，增強(qiáng)了堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)政為民，致力于國(guó)力提高的政治緊迫感和責(zé)任感。二是聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，劃清是非界限。大家聯(lián)系社會(huì)消極腐敗現(xiàn)象，運(yùn)用馬克思主 義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力權(quán)、地位觀、利益觀的理論觀點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際，批駁了把人民賦予的權(quán)力 “ 私有化 ” 、 “ 庸俗化 ” 和 “ 商品化 ” 的現(xiàn)象，剖析了腐敗
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